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万涛中心小学减负工作制度方案
为全面贯彻落实教育部、市教委、区教委关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神,就本校学生的课业负担、实际情况现状,按照“全面推动新课程改革,以全面实施素质教育为突破口,以提高课堂效益为落足点,扎实推进减负工作”的思路,特制定出本校“减负”工作实施方案。
一、学校“减负”规章制度:
1、严格遵照国家教育部制定的课程计划组织教育教学活动,不得私自增加和减少课程和课时。
2、教师必须按时授课,不拖堂,保证大课间活动和眼保健操时间,不得占用学生的课间休息时间。
3、严格控制考试次数,不张榜公布成绩或排名。
4、严禁教师挤占音、体、美课时补习语、数、品社、科学科目。
5、严格控制作业量,作业内容要符合课程标准、教材的要求,难易适当,课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中,语、数、品社、科学四门功课相互协调,注意突出训练重点,尽量减轻学生负担。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
6、关心、爱护学生,不得休罚和变相体罚学生,给学生一个宽松、和谐的学习环境。
7、不得组织学生参加未经教育行政部门批准的竞赛活动。
二、学校“减负”工作措施
1、实行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。
2、成立减负工作领导小组:
组? 长:杨秀清
副组长:罗登鹏 陈立德 罗长青
组? 员:李昌奇 颜明扬 李娜娜 陈益康 黄宗尧 谢祖文
召开小组会议,研究本校“减负”工作的实施方案,制定出切实可行的奖惩制度。
3、召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等,宣布我校的具体实施方案。
4、落实教师减负措施:
(一)、常规入手、抓出实效。
本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月查制度”,教导外将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”:①抓备课——备好课是上好课的前提。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。
1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见,不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必须开足开好体育、艺术、品德、社会、综合实践等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。
2、严格控制学生作息时间和学生在校活动总量。做到三表公开,学校要安排好学生的课余生活,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、微机室、体育设施等。
3、严格控制学生课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟,五年级不超过45分钟,六年级不超过60分钟。不布置机械重复和大量抄写的作业,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实做到:不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。
???? 4、严格控制考试次数和科目。课程以平时考查为主。用好《中小学生素质报告单》全面反映学生学期发展情况,使之符合“减负”要求。
???? ?5、严格控制学科竞赛,经教育部和市、区批准的竞赛,也须遵循学生自愿参加的原则,不强行学生参加。
????? 6、加强教师队伍建设,提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂,提高课堂教学效益,确保“减负”不减教学质量。
???? 7、加强教学控制管理,深化教学研究。发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育,探索创新教育,培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询,开展心理健康教育,减轻学生的心理负担。
????? 8、利用学校、社会教育资源,如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动,让学生轻松愉快地学习,主动和谐地发展,培养学生的综合素质和实践能力。
???(二)、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率
进一步学习新课标,钻研新教材,改革课堂教学结构,转变教学方式,利用课程资源,开发课程资源,把“讲堂”变“学堂”,把“教室” 变“学室”,“追求高效,减少低效,杜绝无效”,运用多种教学形式和方法,在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。具体做到:明确目标、有的放矢。倡简务本、求实有度。钻研文本、精心预设。
(三)、丰富活动、给孩子读书的时间
1、打造环境,充溢书香。为了让儿童能更好地走进“阅读”中去,我们提出:“将书籍送到每一个孩子手中,将图书室建在班级中,变封闭的阅览室为开放的阅览室,让每一个孩子在课间都能走进书中。”营造浓郁的班级文化氛围,具体由德育处布置教室环境,负责班级图书角的建设、进行读书指导活动。
2、建立制度,开展活动。建设系列制度
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