[中考]七年来各地中考试题分册分考点汇编7上选择题.doc

目 录 7年级上册 第1课《祖国境内的远古居民》 ●元谋人、北京人 七上P2—4 识记 7年级上册 第2课《原始的农耕生活》 ●河姆渡遗址、半坡遗址 七上P7—9 识记 7年级上册 第3课《华夏之祖》 ●炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 七上P12—15 识记 7年级上册 第4课《夏、商、西周的兴亡》 ●王位世袭制替代禅让制 七上P20 识记 ●夏朝、商朝、西周三代的更替 七上P20—23 识记 ●西周的分封制 七上P24 识记 7年级上册 第5课《灿烂的青铜文明》 ●司母戊鼎 七上P26 识记 7年级上册 第6课《春秋战国的纷争》 ●春秋争霸 七上P30—32 识记 ●战国七雄 七上P33—34 识记 7年级上册 第7课《大变革的时代》 ●都江堰 七上P37 识记 7年级上册 第7课《大变革的时代》 ●商鞅变法 七上P38—39 识记理解应用 7年级上册 第8课《中华文化的勃兴（一）》 ●甲骨文、金文 七上P41 识记 7年级上册 第9课《中华文化的勃兴（二）》 ●孔子 七上P46—47 识记理解 ●“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。 七上P48—49 识记 7年级上册 第10课《“秦王扫六合”》 ●秦的统一 七上P56 识记 ●秦朝巩固统治的措施 七上P57—59 识记理解 ●秦长城 七上P59 识记 ●秦始皇的历史作用 识记理解应用 7年级上册 第11课《“伐无道，诛暴秦”》 ●陈胜、吴广起义 七上P59 识记 7年级上册 第12课《大一统的汉朝》 ●汉武帝的大一统 七上P68—69 识记理解 7年级上册 第13课《两汉经济的发展》 ●汉武帝加强集权的经济措施 七上P74 识记理解 7年级上册 第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 ●卫青、霍去病破匈奴 七上P78—79 识记理解 ●昭君出塞 七上P79 识记 7年级上册 第15课《汉通西域和丝绸之路》 ●张骞通西域 七上P82—83 识记 ●丝绸之路 七上P83—84 识记理解 ●评价汉武帝 识记理解应用 7年级上册 第16课《昌盛的秦汉文化（一）》 ●造纸术的发明和蔡伦改进造纸术； 七上P87 识记 7年级上册 第16课《昌盛的秦汉文化（一）》 ●《九章算术》 七上P88 识记 ●华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 七上P89 识记 7年级上册 第17课《昌盛的秦汉文化（二）》 ●佛教的传入、道教的兴起 七上P92—93 识记 ●司马迁和《史记》 七上P94 识记 ●秦始皇兵马俑 七上P95 识记 7年级上册 第18课《三国鼎立》 ●官渡之战、赤壁之战 七上P103—104 识记 ●三国鼎立的形成 七上P105 识记 7年级上册 第19课《江南地区的开发》 ●江南的开发 七上P111—112 识记理解 7年级上册 第20课《北方民族大融合》 ●北魏孝文帝的改革 七上P115 识记理解应用 7年级上册 第21课《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》 ●祖冲之和圆周率 七上P118 识记 ●贾思勰和《齐民要术》 七上P119 识记 ●郦道元和《水经注》 七上P120 识记 7年级上册 第22课《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》 ●王羲之与《兰亭序》 七上P122 识记 ●顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》 七上P123 识记 ●云冈石窟和龙门石窟 七上P124 识记 7年级 上册 第1课 祖国境内的远古居民 义务教育历史课程标准（2011年版）与（试验稿）比较表 2011课标课程内容 ● 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 2001课标内容标准 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 2011课标删除 元谋人 2011课标增加 知道化石是研究人类起源的主要证据。 2011课标修改表述 ●考点1：元谋人 七上P2—4 能力要求：识记 右图所示，小明准备暑假期间参观目前我国最早的原始人类遗址，他应该去 A.北京人遗址 B.河姆渡人遗址 C.元谋人遗址 D.蓝田人遗址 [参考答案]C[06年山西中考]第1题 如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址，你应该去 A.云南元谋 B.陕西蓝田 C.北京周口店 D.山东大汶口 [参考答案] A [12年贵州六盘水中考]第1题 为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去什么地方 A.北京 B.陕西 C.云南 D.河南 [参考答案] C [12年贵州毕节中考]第13题 “我来自元谋，自周口，