建筑工程技术人才培养方案设计精选.docVIP

建筑工程技术专业人才培养方案 一、专业代码 二、教育类型及学历层次 全日制高职 专科 三、学制 三年 四、职业面向 主要就业单位主要就业部门：经营管理部、项目管理部、生产管理部、招标代理部、造价咨询部、工程审计部等。 具有识读建筑、装饰、安装工程专业施工图的基本能力；具有识别建筑材料、安装材料、装饰材料品种、规格、性能及价格的能力；熟悉一般工程的施工工艺，具有对建筑、装饰、安装工程进行施工管理的能力；具有编制与审核建筑、装饰、安装工程造价文件的能力；具有根据施工图纸能力；具有组织工程项目招投标、编制工程招标投标文件 七、应取得的资格证书及等级 学生应在学校规定年限内，修完人才培养方案规定内容，德、智、体达到毕业要求，且取得计算机等级证书和英语B级，同时可以根据就业方向选择考取施工员、预算员、资料员、测量工的等级证书以及其他的职业资格证书。 八、核心课程设置 核心课程：建筑识图与构造、建筑工程施工、工程测量、工程定额与预算。 《建筑识图与构造》：掌握民用建筑和工业建筑构造的特点和方法。培养绘制、识读建筑工程图样的能力，能在工作中正确地读图、识图和用图。教学中注意理论知识和实践知识相结合，加强感性认识。 《建筑工程施工》：熟悉工程施工各主要工种的施工技术， 能掌握各分部分项工程施工的基本理论知识和施工方法、施工工艺、技术要求、质量验收、通病防治以及常用施工机械的技术性能并能够在施工中合理经济地选用施工机械。掌握施工方案的基本内容与编制方法，能制定一般工程施工方法的质量保证和安全生产措施熟悉常见的建筑体系的施工，会制定相关施工技术方案掌握影响工程造价的施工因素，理解本课程与招投标及工程监理等专业知识的联系；掌握冬雨期施工的方法和技术措施。培养分析、解决一般房屋建筑工程施工技术与组织管理问题的初步能力以“”为载体开发课程。将建筑、、与课程分解成以任务为载体的教学内容，建立工作情景的教学场所，组织教学实施。 基于认知过程的模块化教学。是一个综合性的学科，具有综合性的特点。要具有较强的识读各类工程图纸的能力，掌握建筑构造，熟悉施工工艺并能组织施工。工程编制，按照工作任务流程设计教学任务，组织教学内容。表一、教学进程表 课程性质 课 程 类 别 序 号 教学内容 学时分配 考核 类型 * 考核形式* 备注* 总 学 时 理论 课程 课内 实践 综合 实践* 学期序号* 编号 课程（综合实践）名称 学时 周学时 学时 周学时 按周 计算 按学时计 必 修 课 公 共 基 础 课 1 军训（入学教育） 40 2 40 Ⅰ 查 现场考核 2 军事理论课 36 36 18 Ⅰ Ⅰ 查 心得 3 形势与政策Ⅰ 3 3 3 Ⅰ 查 论文 4 形势与政策Ⅱ 3 3 3 Ⅱ Ⅰ 查 论文 5 形势与政策Ⅲ 3 3 3 Ⅲ 查 论文 6 形势与政策Ⅳ 3 3 3 Ⅳ Ⅰ 查 论文 7 思想道德修养与法律基础 44 44 4 Ⅰ 查 论文 8 概论* 56 56 4 Ⅱ Ⅰ 试 闭卷 9 实用英语Ⅰ 56 28 4 28 4 Ⅰ 试 闭卷 10 实用英语Ⅱ 56 28 4 28 4 Ⅱ Ⅰ 试 闭卷 11 实用英语Ⅲ 26 14 2 12 2 Ⅲ B级 闭卷 12 计算机文化基础 50 26 2 24 2 Ⅰ 查 机试 上机 13 体育Ⅰ 24 24 3 2 Ⅰ 查 现场测试 14 体育Ⅱ 26 26 2 Ⅱ 查 现场测试 15 高等数学Ⅰ 56 56 4 Ⅰ 试 闭卷 16 高等数学Ⅱ 56 56 4 Ⅱ 试 闭卷 技 术 基 础 课 17 建筑识图与构造 56 44 4 12 2 Ⅰ 试 闭卷 18 建筑工程测量 52 40 4 12 2 Ⅱ 查 闭卷 19 建筑材料 32 20 4 12 2 Ⅰ 查 闭卷 20 计算机绘图 32 16 4 16 4 Ⅰ 查 机试 上机 21 建筑力学Ⅰ 52 44 4 8 2 Ⅱ 查 闭卷 22 建筑力学Ⅱ 52 52 4 Ⅲ 试 闭卷 专 业 课 23 混凝土结构与砌体结构 52 52 4 Ⅲ 试 闭卷 24 建筑施工技术 56 40 4 16 2 Ⅱ 试 闭卷 25 建筑施工组织 52 40 4 12 2 Ⅱ 查 闭卷 26