[五年级语文]人物描写一组.pptVIP

22.《人物描写一组》  临死前的严监生 字音辨析 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。心想：______________ 有兴趣的同学课外阅读《儒林外史》。 阅读建议 “凤辣子”初见林黛玉 《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国 府》。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 * 学习目标 1、正确读写本课生字词语。 2、理解课文内容，体会人物的特点。 3、学习文章描写人物的方法。 自读课文，注意读准字音，读通句子，初步了解文章的主要内容。 自学指导（一） 精神抖擞 破绽 不动 咕咚 架 合了裆 膀大腰粗 似的 推拉 顶 别住了 动转不灵 小胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 dāng zhuài bān zhàn sǒu shì biè dōng 扳 鹐 拽 检测一：读写生字词 qiān 检测二： 说说课文主要写了一件什么事？ 小嘎子和胖墩比赛摔跤的事情。 自学指导（二） 1、再读课文，从课文中找出最能表现人物性格的语句。 2、观看影片，结合课文说说小嘎子和胖墩分别给留下什么印象? 交流： 小嘎子和小胖墩儿到底是怎样的人呢？ ____________________的小嘎子 ____________________的小胖墩儿 沉稳 憨厚 诚实 爽快 老实 可爱 无所畏惧 活泼 机灵 顽皮 可爱 争强好胜 富有心计 拓展： 说说作者用什么方法刻画这两个人物形象的？并找出相对应的句子。 主要是动作描写，兼有语言和心理描写。 当堂训练 （必做题）1.同桌相互说说小嘎子是一个怎样的孩子？ 2.找出课文中最能表现人物性格的语句，读给同桌。 （选做题）发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来。 手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。 我会猜 （孙悟空） 少年英雄，三头六臂，带有六件法宝 。 （哪吒 ） 神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇 。 武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。 聪明伶俐，熟读诗书。整日泪光点点，多愁善感，病如西子胜三分。 着装华贵富丽，心狠手辣，精明能干，明是一把火，暗是一把刀。 （诸葛亮 ） （武松 ） （林黛玉 ） （王熙凤 ） （李逵 ） 彪形黑大汉，性格粗鲁，好赤膊上阵，善使两把板斧 。 《儒林外史》 清代作家 吴敬梓 监 jiān （监考）（监督） jiàn （监生） ■ 我会读 自读要求：至少读两遍课文，读准字音，读通句子。读完后找出描写严监生处在临死的边缘的语段，再读一读。 交流对象 归纳整理 手 头 大侄子 伸着两个指头 摇了两三摇 二侄子 越发指得紧了 狠狠摇了几摇 奶妈 那手只是指着不动 把眼闭着摇头 赵氏 把手垂下 点一点头 严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的， ，还把手从被单里拿出来，伸着 走上前来问道：“二叔，你莫不是还有 不曾见面?”他就把头 他想说：___________ 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。心想：_________ 严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头 ，大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头 摇了两三摇，他想说：___________ 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。心想：_________ 他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当