口腔护理技术教学教材演示幻灯片.pptVIP

口腔护理技术;1.手术室和门诊换药室的无菌持物钳的有效期为？ 2.在无菌容器内浸泡长度为25cm的持物镊，消毒液的合适高度为？ ; 闫先生，男，75岁，退休工人，脑梗死门诊治疗10天，因突然呕吐，经CT检查为脑梗死合并脑出血收入住院。查体：神志不清，处于浅昏迷状态。体温38.2℃，血压180/110mmHg，脉搏102次/分，呼吸24次/分；左侧面部及肢体偏瘫，大小便失禁，左侧肺部感染。医嘱：一级护理，平卧，限制头部抬高，低流量持续吸氧，静脉输入脱水、降压、营养脑细胞、抗生素等药物。 ;职业综合能力培养目标;;;操作规程（情景模拟）;;1.擦洗时动作轻柔，特别是对凝血功能差的患者。 2.昏迷患者吞咽反射迟钝或消失，口腔护理时禁忌漱口，棉球不宜过湿，以免溶液吸入呼吸道，发生误吸；患者不能自行张口，需用张口器时，应从臼齿处放入；清点棉球数量，每次夹取一个棉球，防止将棉球遗留在口腔内。;3.有活动义齿的患者，操作前取下，浸于冷开水中保存。 4.长期应用抗生素的患者，应注意观察其口腔内有无真菌感染。 5.操作过程中清洁用物与污染物应分开放置。;1.口唇干裂病人口腔护理后可涂（ ） A.红霉素软膏 B.锡类散 C.溃疡散 D.西瓜霜 E.液状石蜡;2、长期应用抗生素者，进行口腔护理时，应注意（ ） A.擦洗动作轻柔，以免损伤口腔黏膜 B.用物需按消毒隔离原则处理 C.观察口腔黏膜有无真菌感染 D.擦洗时棉球不宜过湿，防止溶液误吸入呼吸道 E.用止血钳夹紧多个棉球，利于擦洗;3.特殊病人口腔护理，如有活动义齿（ ） A.取下活动义齿，用热水冲洗干净 B.暂时不用，可浸与消毒液中，每周更换一次 C.暂时不用的义齿，可浸于热水或乙醇中 D.先取下活动义齿，用温水冲洗干净 E.活动义齿应先取下，用冷水冲洗干净;4.口腔护理操作正确的是（ ） A.口腔PH偏酸性时，备0.02%呋喃西林 B.口腔PH偏碱性时，备1—3%的过氧化氢 C.擦洗舌面和舌下时，可共用一个棉球 D.嘱病人自行漱口 E.擦洗完毕，整理用物，记录;5.为禁食病人进行口腔护理的目的是（ ） A.进行心理护理，满足病人身心需要 B.保持口腔清洁湿润，使病人舒适 C.促进口腔血液循环，增进食欲 D.维护病人自尊自信，建立良好护患关系 E.询问病情，协助临床诊断;6.下列情况无需特殊口腔护理的是（ ） A.禁食 B.高热 C.昏迷 D.鼻饲 E.下肢骨折;7.为昏迷病人做口腔护理不正确的是（ ） A.擦拭口腔后要漱口 B.擦洗口腔时血管钳夹紧棉球，一次只夹一个 C.使用开口器时应从臼齿放入 D.棉球不可过湿，以免溶液误入气道 E.口唇干裂者可用液体石蜡;8.根据病人病情，一般每日可进行口腔护理（ ） A.1次 B.2—3次 C.4次 D.5次 E.随机;9、护士为血小板减少性紫癜病人做口腔护理时，发现舌下有一小血痂，护理方法错误的是（ ） A.去除血痂，涂药 B.用过氧化氢溶液漱口 C.观察舌苔变化 D.轻轻擦拭口腔各面 E.观察口腔黏膜变化;10、口腔护理时不能触及的部位是（ ） A.口腔 B.舌面 C.臼齿 D.硬腭 E.咽部;作业布置