山东省邹城市第八中学2017年九年级语文上学期限时考试六（无答案）.docVIP

九年级语文限时考六 一、积累与运用（10分） 1下列划线字的注音全对的一项是（ ）（2分） A奢侈 chǐ） 荫蔽（yīn） 蛊惑 gǔ） 刹那（shà） B攲斜（jī） 黄晕（yùn） 狭隘ài） 怦怦（pēng） C徜佯cháng） 聒噪guō） 归泊（bó） 枯涸（hé） D凫水fú） 皈依guī） 脸颊（jiá） 应和（yīng） 2下面词语中错别字最少的一项是（ ）（2分） A炫耀 真挚 不加思索 掩旗息鼓 B祖籍 毛胚 心血来潮 言简意赅 C执著 诽谤 粗制烂造 锐不可挡 D憧憬 落漠 神态安祥 英雄倍出 3下列各句加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。 B杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。 C歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情义，正是人们垂涎三尺的。 D《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 4下列句子没有语病的一项是（ ）A请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。B中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。 C故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 D5读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写其中空缺的句子正确的一项是（ ） 如果你是大河， ，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是 ，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。 A何必为一朵浪花的消逝伤心 果树B①何必为一朵浪花的消逝伤心 果园 C就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧 种子 D就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧 山竹—11题。 书谢御史【清】吴敏树 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。 【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。 8解释下列句中加点的实词。（4分） （1）莫敢诘（2）命卒曳下奴（3）汝敢笞我！（4）假他事削其籍以归 9下列加点词的意义和用法相同的一组是（2分） A有宠奴常乘和车以出 卷石底以处（《小石潭记》） B巡城遇之 至之市（《郑人买履》） C遂焚烧其车 其真无马耶（《马说》） D乃遍游江浙 乃不知有汉（《桃花源记》） 10翻译句子。（4分） （1）此车岂复堪宰相坐耶？ （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 11这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？（4分） 三、现代文阅读（32分） （一）“知入与知出 ①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。 　　②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。 　　③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。 　　④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无