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- 2018-02-28 发布于广东
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20以内的进位加法 5、4、3、2加几 问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎么计算的吗? 一、口算练习 1. 用手势表示结果。 2. 抢答。 9+6= 15 8+5= 13 7+4= 11 6+6= 12 8+6= 14 7+8= 15 9+4= 13 (一)自主探索学习5加几 5+7= 问题:这道题你是怎样算的呢? 把你的算法跟同桌同学说一说。 二、探究新知 2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面: /thread-82341-1-1.html 展示学生的计算方法: (一)自主探索学习5加几 5 + 7 = 2 3 10 12 5 + 7 = 5 2 10 12 7+5=12 5+7=12 二、探究新知 问题:1. 5加7等于多少?说一说你是怎么算的。 2. 同是5+7,为什么有时要把5分成2和3,有时要把 7分成5和2呢? (一)自主探索学习5加几 5 + 7 = 2 3 10 12 5 2 10 5 + 7 = 12 二、探究新知 问题:1. 谁知道他是怎么想的? 2. 这两个算式哪里相同?哪里不同? 小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。 二、探究新知 (一)自主探索学习5加几 7+5=12 5+7=12 5 + 7 = 2 3 10 12 5 + 7 = 5
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