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下面是则真实故事，乾隆五十年举行“千叟宴”，有３９００多位老人参加，其中最老的一位多大年纪?现有一幅数学对联请你运算，“花甲重逢，还加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”;请你现在心里随便想一个数字（最好是正整数，可千万别告诉别人！） 然后按下面的步骤进行计算 ，开始：;首先，将这个数字加上 52.8;;算出结果， 再减去3.9343 ;算出结果，再除0.5 ;最后，将结果减去最初想到的数字的10倍 ; 结果是什么? 请告诉你的同桌，你们的答案是否一样?;(我爱你.一生一世);真奇妙!;说数;本单元科学小品的主旨：科学改变世界和人类 科学求真，真中涵美； 艺术唯美，美不离真。; 关于科学小品文;本文体裁: 说明文 说明对象: 数;1、说明文的顺序一般有几种?;注意暗红色字的读音。 衍生 　 一粲 契机 缥缈（飘渺） 孜孜以求 拭目以待 永葆常新　 沧海一粟;1、下定义； 6、列数字 2、作诠释； 7、作比较 3、分类别； 8、列图表 4、打比方； 9、举例子 5、引用； ;二、走进课文，梳理线索和思路;根据作者的思路画出示意图;作者思路示意图;以小组为单位，进行是非题抢答比赛： 竞赛规则：根据文章信息出是非判断题，题目公布后，各组成员若有知道答案的，立即站起来回答，不用举手。回答只需判断对或错。答对一题加10分，答错一题扣10分。 一共有7题，最后累计得分最少的小组被要求念数字饶口令。;①自然数的实物原型是十个手指。 ;小结：修饰限定语的功用“可能”与“恐怕”均是表示“估计、也许、大概”的副词。如果少了课本原文的这两个词，意思就变得很肯定。这些修饰限定词语恰恰显示了科学小品行文的严谨与准确。 ;③ ;;提醒：一些名句，我们尽量记住作者和出处。;;小结：注意概念表述的范围 两题都犯了概念表述的错误，一个是概念有交集，一个是范围未加限制。 ;6、所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为分数。 ;7、根据文中对数的发展说明，我们可以得知在不久的将来还会有更多的新的数的???生。;总结：科技文遣词造句时字字精准，句句严谨。我们在提取文章信息时，也要注意修饰限定语的功用、信息提炼的完整性、概念表述的明确性、逻辑推导的合理性和时间概念的准确性等等，这样才能准确合理的把握文章基本信息。 ;科学小品常用的说明方法有下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、引用、列图表等等。请指出作者文中运用了哪些说明方法 ，并举例说明。;1、分数的引入解决不了不能整除的困难，例如 1÷3=1/3。分数当然也有原型，例如三人平分一个西瓜，每人得三分之一。 2、零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。 3、文中咏诵圆周率和零的两首小诗。 4、你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。;1、引用诗句 如：关于“圆周率”、“零”的小诗； 作用：借以说明圆周率和零的作用特点，并且通过引用诗词使文章生色，给人以美的享受和艺术联想。;（２）运用比喻、拟人的修辞 如：1、负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。 2、无理者，不进道理也！不知道为什么圆周率背了这么个恶名？ 作用（好处）：把枯燥无味的数字形象生动地描绘出来，增加了语言的趣味性、可读性和行文的生动活泼。 ;（3）巧用成语、文言句式 如：零的原型是什么？是“四大皆空”还是“一无所有”？ 这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。 从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“众星捧月”，…… 无理者，不讲道理也！ 虚数和复数有没有实际的原型呢？乍看似乎“虚”无缥缈，“复”杂得很。 作用：增加了语言的趣味性、可读性和行文句式的生动活泼。;在一般人看来数字是枯燥无味的，课文却把枯燥无味的内容表达得具体生动，趣味盎然。请你说说作者是运用哪些技巧形成这种效果的。;用智慧的眼睛发现平凡的生活之美;北面八里坡上白家有个八伯， 八伯家里养着八百八十八只白鹅， 八伯门口种着一百八十八棵白果， 白果树上住着八百一十八只八哥。 八哥在白果树上吃白果， 白鹅气得直叫：我饿！我饿！ ;司小四和史小世， 四月十四日十四时四十上集市， 司小四买了四十四斤四两西红柿， 史小世买了十四斤四两细蚕丝。 司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视， 史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。 ;四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 谁能说准十四四十四十四， 谁来试