2017-2018学年七年级生物上册教学计划.docVIP

2017-2018学年七年级生物上册教学计划 一、 导学进度安排 按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。 1、（9.2-9.8） 第一单元第一章 认识生物（2课时） 2、（9.9-9.22） 第一单元第二章 了解生物圈（4课时） 3、（9.23-9.29） 第二单元（生物体的结构层次）第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节练 习使用显微镜 （2课时） 4、（9.30-10.6） 国庆放假 做好九月份的复习工作 5、（10.7-10.13） 第二节 植物细胞（2课时） 6、（10.14-10.20） 第三节 动物细胞与第四节 细胞的生活（2课时） 7、（10.21-10.27） 第二单元 第二章 细胞是怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 与第二节 动物体的结构层次 （2课时） 8、（10.28-11.3） 第三节植物体的结构层次与第四节单细胞生物（2课时） 9、（11.4-11.10） 期中质量检测（前2个单元） 期中评卷 10、（11.11-11.17）第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔 藓和蕨类植物与第二节种子植物（2课时） 11、（11.18-11.24） 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第一节种子的萌发与第二 节 植株的生长（2课时） 12、（11.25-12.1） 第三节 开花和结果以及第三章 绿色植物与生物圈的水循环（2课时） 13、（12.2-10） 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（2课时） 14、（12.11-12.15） 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳 释放氧气（2课时） 15 、（12.16-12.22） 第二节 绿色植物的呼吸作用（2课时） 16 、（12.23-12.29） 第六章 爱护植被 绿化祖国（2课时） 17、（12.30-1.12） 复习期中考试以来的内容 18、（1.13-1.19） 总复习 期末考试与评卷 二、指导思想 贯彻党的教育方针，按照生物学科的教学大纲要求进行教学。把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加绿化， 美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践活动。全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的 学习方向有更多的思考；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。 三、学生情况分析 学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情 况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不认真完成，没有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方 法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣，对老师布置的课外实验能按时完成，积极配合老师上好每一节课。 四、导学目标 （1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。 （2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 （3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。 （4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 五、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬 背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。 六、导学措施和方法 针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空 间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生 活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。 1、本学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，特别关注生物学困生的学习发展。对生物学困难生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反 应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他