【优化课堂】高二化学人教版选修四教案设计：3-2-1 水的电离和溶液的酸碱性 Word版含解析[ 高考].docVIP

第二节 水的电离和溶液的酸碱性第1课时　水的电离和溶液的酸碱性 ●课标要求 1．知道水的离子积常数。 2．初步掌握pH测定的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。 ●课标解读 1.了解水的电离及水的离子积常数。 2．了解溶液的酸碱性与pH的意义。 ●教学地位 本课时介绍了水是一种弱电解质，在一定条件下水的离子积是常数。了解测定溶液pH的方法。利用pH，c(H＋)，c(OH－)等判断水溶液的酸碱性是本章的基础。 ●新课导入建议 追求健康长寿是人类共同的愿望。人们首先要拥有健康，才有可能获得财富、地位和幸福。健康从哪里来呢？水是生命之源，如果没有水，就不可能有生命。风靡日本、欧美等国的活性离子水是一种高品质的饮用水。离子水比普通水分子团直径小，渗透作用快，有利于消除体内过多的自由基，能够延缓机体衰老，且对多种疾病有预防和辅助治疗的作用。它的诞生，在全世界掀起了一场饮水领域的革命，善待生命，从水开始。你知道水中有哪些粒子吗？ 【提示】　水中有H2O、H＋、OH－三种微粒。 ●教学流程设计 课前预习安排：(1)看教材P45～46，填写【课前自主导学】中的“知识1，水的电离”，并完成【思考交流1】； (2)看教材P46～47页，填写【课前自主导学】中的“知识2，溶液的酸碱性与pH”，并完成【思考交流2】。步骤1：导入新课并对本课时教材地位分析。步骤2：建议对【思考交流