【优化课堂】高二历史人教版必修3 学案：第20课　“百花齐放”“百家争鸣” Word版含解析[ 高考].docVIP

第20课　“百花齐放”“百家争鸣” 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 “百花齐放”“百家争鸣” 了解贯彻“双百”方针以后的优秀文艺作品 知道我国“百花齐放”“百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训 新课导入 　 新课导入●1 教师用多媒体播放电影《青春之歌》片段,从而引出“百花齐放,百家争鸣”的方针。 　 新课导入●2 引言是由一幅照片和文字说明两部分内容构成,突出表现了我国进入社会主义建设时期,“双百”方针的提出给科学和文艺领域带来的欣欣向荣、春意盎然的景象。建议教师通过提问方式引导学生理解引言内容。问题一: 从照片中,你可以得到什么信息?你怎么理解春天?问题二: 这种文艺界的春天是怎样出现的?在学生回答的基础上,教师导入本课学习。 基础达标 1. “百花齐放,百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。“百家争鸣”主要针对 (D) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 艺术领域 B. 政治领域 C. 经济领域 D. 学术领域 解析　在“双百”方针中,“百花齐放”是针对艺术领域提出的,“百家争鸣”是针对学术领域提出的。 2. 1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针。对此下列表述正确的有 (A) ① 是在三大改造的背景下提出的　② 强调艺术上的“百花齐放”,学术上的“百家争鸣”　③ 促进了科学技术和文化艺术领域的