【优化课堂】高二历史人教版必修3 学案：第21课　现代中国教育的发展 Word版含解析[ 高考].docVIP

第21课　现代中国教育的发展 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 “国运兴衰,系于教育” (1) 了解建国后国民教育体系的初步形成 (2) 理解“国运兴衰,系于教育” 了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义 新课导入 　 新课导入●1 教师在幻灯片上打出我国著名高等院校的图片(北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学等),引发学生的兴趣。然后告诉学生这些学校都属于“211工程”大学。学生发问何谓“211工程”大学? 　 新课导入●2 有哪些同学获得过“三好学生”的称号呢?(一些同学纷纷举手)大家知道是哪“三好”吗?其实是当年毛泽东提出的德、智、体三好。大家想不想了解毛泽东是在什么情况之下提出这“三好”的呢? 基础达标 1. 新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。”这一方针施行于 (A) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 新中国建立初期 B. “大跃进”时期 C. “文化大革命”时期 D. 改革开放时期 解析　本题考查学生的分析理解能力,从题干“教育为新民主主义的……教育”可知这一方针应是新中国建立初期的。 2. 新中国全面发展的教育方针制定于 (B) A. 第一次全国教育工作会议上 B. 全面建设社会主义时期 C. “文革”时期 D. 社会主义建设新时期 解析