【同步测控 优化设计】高二人教版生物选修三练习：1专题测评 Word版含答案[ 高考].docVIP

专题1测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分) 1.基因工程的操作水平是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.细胞 B.细胞核 C.染色体 D.分子 解析:基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的。 答案:D 2.下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育出新的农作物优良品种?(　　) A.基因工程技术 B.诱变育种技术 C.杂交育种技术 D.花药离体培养技术 解析:杂交育种技术和诱变育种技术都是不定向的育种方式,花药离体培养技术是植物组织培养的一种,该技术是无性生殖方式,没有改变生物的遗传性状,只有基因工程技术才能打破物种之间的界限,定向改造生物的遗传性状。 答案:A 3.下列有关质粒的叙述,正确的是(　　) A.质粒是存在于细菌中的一种细胞器 B.质粒改造后可用作基因工程的载体 C.质粒上基因的表达不遵循中心法则 D.质粒一般具有合成抗生素的基因以便筛选受体细胞 解析:质粒一般含有抗抗生素的基因,而不是具有合成抗生素的基因。 答案:B 4.下列关于基因工程技术的叙述,不正确的是(　　) A.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上,也未必能正常表达 B.选质粒抗四环素基因作为标记基因,则在含四环素的培养基中筛选到的受体细胞已成功表达目的基因 C.逆转录法可合成未知DNA序列的目的基因