2010年秋季学期信管专业《信息分析与决策》复习提纲定稿.docVIP

2010年秋季学期信息管理与信息系统专业 《信息分析与决策》课程期末复习提纲 试卷结构 本次期末考试有两种题型填空题和问答题，问答题为主，占76分，填空题占24分。 第一部分为填空题，共12个空，每空2分，主要考察知识点的掌握，同学们在复习时应该注意教材和拓展教材中的关键词，尤其是对一个问题的阐述有几个格式统一的词语，那这些比较容易在填空题中考察，例如决策原则（系统原则、可行性原则、时效原则、创新原则）。 第二部分为问答题，问答题与简答题、论述题不同，答案可长可短，没有固定的标准答案，只要言之有理即可得分。共8道题，每道题目的分值各不一相同，其中最后两道题为选做题，只需选一道即可，同学们在考试中千万要仔细阅读题目要求。问答题主要考察对知识点的应用，有些题目在书中没有现成的阐述答案，但是都可以用书中的知识点进行论述，有的题目涉及到拓展阅读材料，同学们需要认真阅读《竞争情报方法》一书。 各章节考试重点 第一章 这一章主要要求的程度是了解其大概内容，重点在第二节决策的类型，主要关注科学型决策和经验型决策。 第二章 这一章是考试的重点所在，需要详细阅读教材、理解和掌握知识点，主要关注决策的程序、决策目标、智囊团、决策原则等是复习的重点。 第三章 这一章主要了解其大概内荣，主要关注分析信息在决策中的重要作用。 第四章 这一章的重点是决策信息流，需要了解信息、情报等概念和相关知识，还要注意决策信息流。 第五章 这一章需要掌握研究素材的收集方法和评价鉴定，思考文献研究在科学决策中的作用以及情报研究中素材的效能评价。 第六章 这一章要求了解具体的信息分析方法，明白各个方法的具体意思和使用，同时关注《竞争情报方法》一书中的新方法以及相似方法之间的比较以及如何把握信息分析方法等。 第七章 这一章要求各位同学掌握撰写信息分析的研究报告的方法，学会如何通过报广告的形式来展现和保证研究成果的质量。 第八章、第九章、第十章 这三个章节要求学生了解大体的知识内容即可。 其他 学生还应该掌握除了具体知识点之外，对本课程的一个整体看法，对课程论坛上的讨论多多关注。  2.评价系统（3分） 评价系统就是对各项决策进行分析、比较、鉴别、评估、判断的系统。 3.信息分析报告（3分） 信息分析报告是信息分析的成果，一般包括以下6部分：题目、绪言、正文、结论或建议、附录、参考文献。 4.相关分析 （3分） 相关分析是利用事物之间内在的或者现象的联系，从一种或几种已知事物判断未知事物的方法。 5.方案选优（3分） 正确答案： 方案选优就是进行决断，即从各种可供选择的方案中权衡利弊，然后选择其一，或综合成一，这是领导者的决策行动，是一项极其复杂的工作。 6.决策（3分） 学术界一般认为：决策是决定未来的行动目标，并从两个以上实现目标的方案中，选择一个合理方案的分析判断过程。 7.情报的可靠性（3分） 所谓情报可靠性是指情报的真实性，即素材能够客观、真实地反映科学研究和生产实验活动。 8.科学决策系统由哪些系统组成？（5分） 从决策方法学的角度去考察决策系统，主要分为信息系统、智囊系统、决断系统、执行和反馈系统、评价系统等五个分系统。（1） 信息系统：专门收集、统计、存贮、检索、传播、显示有关情报的信息机构，充分利用计算机的高速运转功能，对来自各个方面的信息进行综合处理与分析。（2） 智囊系统：主要任务为制定备选方案和提供咨询（3） 决断系统：在智囊系统提供决策方案的基础上做出决策的领导系统。（4） 执行和反馈系统：决策领导者通过规划、计划向执行系统发出指令，开展有成效的物化活动。并通过反馈系统做出调整。（5） 对各项决策进行分析、比较、鉴别、评价、判断的系统。 9.决策者应该具备哪些方面的素质？请针对其中一个方面展开。（5分） 领导人素质应该包括品德、学识、能力和作风四个方面。 领导人的能力主要表现在下列几个方面：（1）分析问题的能力：能透过现象，发现问题，了解存在问题的症结所在，抓住关键，权衡利弊，提出中肯的意见。（2）逻辑判断能力和直觉判断能力：要有逻辑思考力，能判断事物的因果关系，具有预见性；在出现某些紧急并无法从容协商的问题时，能当机立断，并勇于负责。（3）创新能力：对新事物敏感，思路开阔，善于提出新设想、“新套套”，不因循守旧，墨守陈规，工作中有主动性，进攻性。 10.信息分析人员应该具备哪些素质？（5分） （1）热爱本职工作，提倡安，钻、迷的精神，即安心本职工作，不见异思迁，刻苦钻研业务，对工作产生眷恋情绪；（2）强烈的情报意识：有专业知识，有敬业精神；（3）实事求是的精神（4）提倡多路思维：可以通过变换角度、颠倒矛盾的主次关系，从不同的关系重新研究等方法来看待和研究问题，