2013届福建高考历史考点整合按历史阶段-泉州七中.DOCVIP

Ⅵ 世界现代史 第六单元 一战后的世界（1918—1939） 时代特征 1．世界格局：俄国革命胜利，世界进入社会主义与资本主义竞争发展的时代。 2．资本主义：由繁荣到大危机，资本主义国家开始全面干预经济。 3．社会主义：第一个社会主义国家产生，社会主义建设在探索中曲折前进，取得重大成就。 4．民族主义：民族独立运动兴起（甘地“非暴力不合作运动”）。 考点整合 一、俄国十月革命和苏联社会主义建设 1．俄国十月革命（1917年） 2．战时共产主义政策（1917-1921） ⑴原因：保障军事斗争的胜利；直接过渡到社会主义。 ⑵内容：农业-余粮征集制；工业-实行国有化；商业-取消商品贸易； 分配-一切生活必需品国家集中分配；强制劳动，不劳动者不得食。 ⑶影响：积极：集中全国人力、物力、财力保障军事斗争的胜利。 消极：许多措施超出战时需要限度，影响工农群众积极性。 3．新经济政策（1921-1928） ⑴原因：战争破坏，战时共产主义政策带来经济困难和政治危机。 ⑵内容：固定的粮食税取代余粮征集制。关系国家经济命脉大企业仍为国有，允许资本家私人经营中小企业，引入外资企业。允许自由贸易；按劳分配。 ⑶影响：巩固工农联盟，恢复经济。找到落后的俄国过渡到社会主义的正确途径。 4．“斯大林模式”（1928年起） ⑴背景：经过工业化，农业集体化和五年计划，取消新经济政策，逐渐形成高度集中体制。 ⑵特点：单一的公有制；高度集中、高度计划；以行政手段管理经济，排斥商品市场。 ⑶作用：调动一切力量进行建设，实现工业化。1937年，工业产值跃居欧洲第一，世界第二。 ⑷弊端：片面发展重工业，导致国民经济比例失调；忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢；从农民身上取走太多，农民生产积极性不高；执行计划指令、压抑地方和企业积极性。 二、资本主义经济危机与调整 1．1929至1933年资本主义世界经济危机 ⑴原因：资本主义的基本矛盾；贫富分化；产销矛盾；金融投机；自由放任政策。 ⑵概况：股市崩溃，银行倒闭，企业、农场破产，工人失业。 ⑶特点：持续时间长，破坏性大，波及范围广。 ⑷影响：①经济:损失惨重，资本主义自由经济面临严峻挑战。 ②政治:社会动荡，法西斯势力抬头，资本主义面临严重政治危机。 ③国际: 各国设置关税壁垒，世界经济陷入混乱；向殖民地转嫁危机，激化矛盾。 2．罗斯福新政（1933年） ⑴背景: ①大危机冲击美国经济，胡佛总统仍延续自由放任政策，无力应对危机。 ②1933年，主张国家干预经济的罗斯福就任美国总统。 ⑵内容: ①金融：恢复银行正常信贷活动，重建人们对银行信心。 ②工业：《全国工业复兴法》规范竞争、调整生产和劳资关系。（中心措施） ③农业：减少耕地面积和农产品产量，控制市场价格，促进农业生产。 ④社保：兴办公共工程，以工代赈，提供就业机会；建立社会救济保障制度。 ⑶影响：①减轻危机对美国危害，恢复经济；缓和社会矛盾；遏制法西斯势力。 ②调整资本主义生产关系，开辟资本主义国家干预经济新模式。 ③使美国成为二战中重要反法西斯力量，为二战胜利作出巨大贡献。 3．凯恩斯主义——国家干预经济的理论 ⑴背景：经济大危机，自由放任的经济理论受到人们质疑。 ⑵主张：国家应当对经济生活进行干预和调节。 ⑶评价：从根本上改变传统经济学理念；二战后成为西方各国制定经济政策的主要依据。 3．自由主义与国家干预 1776年，英国经济学家亚当·斯密《国富论》第一次提出了市场经济会由“看不见的手”自行调节的理论，周期性经济危机马克思提出用计划经济理论解决的思路凯恩斯提出政府干预市场经济宏观调节看见的手的方法。宏观干预调节市场经济。1978年） ⑴背景：文革动乱结束，经济在徘徊中前进；真理标准问题讨论重新确立实事求是思想路线。 ⑵内容：确定实事求是的指导方针；高度评价真理标准问题的讨论；停止以阶级斗争为纲；工作重心转到经济建设上来，实行改革开放；决定拔乱反正等。 ⑶意义：是中国历史重大转折，改革开放的开端；新时期党的基本路线的思想开始形成；形成邓小平为核心的第二代领导集体。 2．家庭联产承包责任制 ⑴背景：人民公社旧体制严重挫伤农民生产积极性，束缚农村生产力发展。 ⑵过程：1978年，安徽、四川率先实行“包产到户”，接着在全国推广家庭联产承包责任制。 ⑶内容：①在土地公有制基础上，包产到户，给农民土地自主经营权。 ②农民向国家交纳一定数量农产品，剩余产品归农民自由支配。 ⑷意义：①使农民获得生产经营自主权，极大调动了农民群众的生产积极性。 ②提高农民生活水平，有利于农村经济的发展，并推动工业和整个国民经济。 3．国有企业改革 ⑴ 过程：三中全会后试点，1985年后全面展开；十四大确立建立现代企业制度的改革目标。 ⑵内容：①扩大自主权，搞活企业，发展社会主义商