江苏省涟水县红日中学2017年八年级语文上册 21《苏州园林》学案1（无答案）（新版）苏教版.docVIP

苏州园林（第一课时） 一、学习目标： 1．通过朗读理解课文内容，掌握苏州园林的总体特征。 2．把握文章总说和分说的结构层次，理解作者从几个方面说明事物特点的方法，进一步了解说明文常用的说明方法及语言的准确性。 3．了解我国园林艺术成就，培养审美情趣，激发爱美爱国的情感. 二、重点难点： 1．理解苏州园林的图画美。 2．学习文章抓住特征，并以“总分总”结构说明事物的方法。 三、自学交流： （一）自主学习 1.重点字音。鉴（ ））））给下面加点的字注音轩榭（　　） 丘（　　） 嶙（　　）　池沼（　 　）镂空（　　 ）（　　）称心（　））重（　　叠（　　zhēn??zhuó（ 　） 　）展开联想，在下面的横线上续写一个句子大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；　　　　　　　　　　　　　　。阅读苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。．这段文字的中心句是．这段文字的说明顺序是．文中画横线的句子表达方式作用．文中加点词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。 _ 六、反馈反思：