信息技术基础高中信息技术.PPTVIP

* 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 信息及其特征 佛冈一中 信息技术 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 海军陆战队员原始森林生存实验 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 海军陆战队员原始森林生存实验 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下： 　　第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤； 　　第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 　 问题：队员带哪三件物品合适？请两名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案” （指南针、火石、刀具） 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 什么是信息？ ??? 现在的社会是个信息社会，信息无处不在，我们每时每刻都可以获取很多的信息。那么，什么是信息？ 请同学们谈谈你对信息的理解！ 思考、讨论交流： 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 信息 ??? 人类生活离不开信息。早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。“信息”一词古已有之，但关于它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述：　 信息论的奠基人之一香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 控制论的奠基人维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。 它是区别于物质与能量的第三类资源。 我国信息论学者钟义信教授：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 我国有些专家学者认为：信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。 信息技术基础 高中信息技术 （必修） “信息是被反映的物质属性” 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 表1-1 事例信息分析表 信息产生作用 信息接收方式 信息传播媒体 信息表现形式 主要内容 例子 例1：中华民族文化的传播 人们用语言、文字、图像、符号等并通过书籍记载了事件和知识。 语言、文字、图形、图像、符号等 书籍等 视觉 形成印象、产生判断、引起行动等 例2：看云识天气 气象部门把各种气象信息制作成各种图表、数据等，通过电视、广播、计算机网络等为人们提供天气预报等服务。 语言、文字、图形、图像、符号、声音等 电视、广播、计算机网络等 视觉、听觉 形成印象、产生判断、引起行动等 例3：记者采访 记者采采集的新闻资料通过计算机编辑后传回电视台。 语言、文字、图形、图像、符号、声音等 网络等 视觉、听觉 形成印象、产生判断、引起行动等 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 信息的传播过程： 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 例1： 通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目。 信息的基本特征 任务： 分析案例，探讨信息的特征 信息具有可传递性 例2：分享销售的经验与技巧 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 信息具有可共享性 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 例3：啤酒与尿布 信息具有可处理性 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 例4：象棋比赛通知 信息具有时效性 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 例5： 赤壁之战 信息具有真伪性 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 信息的基本特征 传递性 共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性 *