2018新人教部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》 201教案.docVIP

课题 10.沙滩上的童话 备课时间 三维目标 知识与能力：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。 情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 1、会认5个生字，会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。 教法学法 自主、合作、探究。 教学准备 　生字卡片、词语卡片、课文朗读录音 课时安排 二课时 主 要 教 学 流 程 第一课时　　（一）激趣引入课题。　　　　　同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？）　　（二）初读课文，渗透识字方法。　　　1、学生用以前学过的方法自读课文：读课文，划出生字。借助拼音，读准确。　　　2、同桌合作，互相交流自己的识字方法。　　　3、全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的记字方法。　　　　挖：注意右下部分没有撇，被挖掉了。　　　　狠：大灰狼的尖牙没有了，看它还怎么凶狠起来。　　　　补、装、赛、救、忘是形声字。　　　　读准“装”，三拼音；“赛”声母是平舌。　　　4、指导书写。　　（三）再读课文，将课文读正确流利