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2018最新人教版部编本二年级下册《当世界年纪还小的时候》第二课时教学设计 教学目标： 1、通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词句，了解太阳、月亮、水的学习过程，引导学生抓住事物的主要特点进行介绍。 2、让学生明白世界万物在变化，但又有它的秩序，每样东西我们都尽量简单化。 教学过程： 一、复习引入。 1、听写词语。 世界、年纪、必须、学习、 但是、声音、月亮、主意、 一直、只好、反复、变化、 简单、万物、生长、泥土、 眼睛、相当、最好、结局、开头 2、揭示课题： 今天，我们继续学习《当世界年纪还小的时候》。 二、学习 1——4 自然段，了解太阳、月亮、水的学习。 1、学生分小组学习课文 1——4 自然段，要求： （1）开火车阅读课文 1——4 自然段。 （2）都讲了谁在世界年纪小的时候的学习和生活？ （3）勾画出重点的词语句子，看看它们是怎样学习生活的？ （4）有不理解的词语或句子用自己喜欢的方式标记出来。 2、学生分小组学习讨论。 3、分小组汇报交流。 （1）分小组开火车阅读课文。 （2）汇报：这里主要介绍了太阳、月亮、水在世界年纪还小的时候的学习和生活。 （3）太阳：学上山下山。这就是太阳的特点，也就是我们生活中的什么现象？（早上太阳从东方升起，傍晚太阳从西方落下） （4）试着理解：它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，