山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级地理（人教版）下册教案：8.2欧洲西部1.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 欧洲西部1 课型 新授课 编号 16 主备人 （首次备课时间） 4.15 二次备课时间 4.16 教学目标 教学重点 重点： 欧洲西部的位置、地形及气候概况。 教学难点 教学难点： 利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。 教材分析与 教法设想 教学准备： 多媒体辅助教学； 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。 课时安排：3课时 教学准备 教学准备： 多媒体辅助教学； 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。 课时安排：3课时 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创 设 情 境 导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家) 师：这么好的地方，同学们想不想去看一看? 生：想!(学生异口同声，热情高涨) 师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——? 生：地理位置。 师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——? 生：气候状况。 师：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——? 一、发达国家集中的地区 特征：国家众多、人口稠密、经济发达 师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。 介绍欧盟： 板书： 二、欧盟 简介（十五个成员国） 读图找出欧盟的主要成员国及其首都 根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响 好，我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。 师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗? 生：欧洲西部。 引导学生，切入主题 师：关于欧洲西部，你们都知道些什么? 师、生活动 (学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等) 生：地形、地貌概况以及河湖状况。 学生自主学习体验成功 板书： 讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？ ―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。 作用、影响、意义 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 巩 固 小 结 诊 断 评 价 作业布置 与 预习提纲 板 书 设 计 板书设计: 一、发达国家集中的地区 特征：国家众多、人口稠密、经济发达 二、欧盟 简介（十五个成员国） 作用、影响、意义 三、以制造业为主的工业 （1）工业部门和产品 制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势 （2）工业区分布 多而密集，呈十字形分布 教 学 札 记 这节课主要让学生讨论一些与学生密切联系的实践内容，让学生自由发挥他们的想象，学生很感兴趣。