《唐雎不辱使命》课件(24页)02.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 唐雎不辱使命 辜负 唐雎完成了出使的任务 * 该课件由【语文公社】友情提供 时代背景： 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。 * 该课件由【语文公社】友情提供 唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 庸夫 色挠 以头抢地 jū fú guī xi?n gǎo yōng náo qiāng * 该课件由【语文公社】友情提供 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 3、概括段意。 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。 秦王不是出于什么好心，而是 采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。 * 该课件由【语文公社】友情提供 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 第二段分析 有恩于安陵君 2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。 * 该课件由【语文公社】友情提供 3、唐雎是如何反驳的？ 4、比较安陵君的反驳和唐雎的反驳有何异同？ 5、概括段意。 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。 唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 * 该课件由【语文公社】友情提供 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 3、 唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。 第三段分析 * 该课件由【语文公社】友情提供 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 5、概括段意。 善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 * 该课件由【语文公社】友情提供 1、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？ 2、写出了秦王的什么心态？ 3、概括段意。 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭 第四段分析 唐雎在这场斗争中取得了胜利。 说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神 。 * 该课件由【语文公社】友情提供 安陵君其许寡人！ 受地于先王 公亦尝闻天子之怒乎？ 臣未尝闻也。 大王尝闻布衣之怒乎？ 君王自称 敬称自己国家已经去世的君王 对他人（男子）的敬称 指帝王 对君王谦称自己 古代没有官职的人都穿粗布衣服，所以称平民为“布衣”。 字词积累 * 该课件由【语文公社】友情提供 非士之怒也 大王尝闻布衣之怒乎 请广于君 今吾以十倍之地 徒以有先生也 对秦王的敬称 对他人的敬称 一般场合均可使用的第一人称代词 对他人的敬称 这里指有才能有胆识的人 * 该课件由【语文公社】友情提供 思路结构： 一（1） 交代唐雎出使秦国的原因。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。 二（２、３） 唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。 三（４） 写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。 写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。 写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场 写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒” 发展与高潮 开端 结局 * 该课件由【语文公社】友情提供 懂得一个道理： 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。 培养一种能力： 要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。 启示 * 该课件由【语文公社】友情提供 《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。