山东省邹平县实验中学八年级地理上册：第一章第二节中国的行政区划2.docVIP

课 题[来源:中.考.资.源.网] 课 时 本学期第 3 课时中.考.资.源.网中.考.资.源.网 日 期中.考.资.源.网 [来源:W] 本单元第 3 课时 课 型 活动课 主备人 刘媛媛 复备人 霍玉收 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 通过地形、河流、历史的的缘由命名的省级行政区划 巩固我国现行的三级行政区划（后17个） 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住名称、简称、和行政中心 能力目标 培养学生阅读和使用中国政区图的能力，能在中国地图上填出我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心 情感目标 通过讲述本节有关内容，对学生进行爱国主义教育 重 点 难 点 教学重点：34个省级行政区的名称、简称和行政中心 教学难点：教会学生掌握和运用中国政区图 教师活动 学生活动 复备标注 启 动 课 堂 根据提纲复习知识 我国划分哪三级行政区划？ 34个省级行政区的简称、省会？ 学生思考 回答归纳 课堂导入 导课：上一节课我们学习了中国的行政区划，了解了我国有34个省级行政区，了解了位置、名称、简称和省会，这节课我们通过拼地图来加深印象，把中国的34个省名称简称和省会来记住 引起学生思考，调动学生参与 教师活动 学生活动 复备标注 小组合作交流 对照学习目标、学生自学课本。 分配任务：先给学生约10分钟