《桃花源记》课件(22页)02.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 桃花源记 陶渊明 * 该课件由【语文公社】友情提供 陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。 由于当时社会动荡不安，陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。 作者 * 该课件由【语文公社】友情提供 朗读课文（小组合作） 读准字音 读准节奏 读出感情 * 该课件由【语文公社】友情提供 一、理解词句 文中描写桃花源景象的词语有哪些？ * 该课件由【语文公社】友情提供 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 * 该课件由【语文公社】友情提供 找不同 * 该课件由【语文公社】友情提供 古今异义词语 交通 妻子 鲜美 无论 绝境 * 该课件由【语文公社】友情提供 五兄弟都是“都” 并 悉 咸 皆 具 * 该课件由【语文公社】友情提供 翻译课文 先自己疏通文意 再展示勾画重点字词 * 该课件由【语文公社】友情提供 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 缘：顺着，沿着。 落英：落花 异：对……感到诧异。 鲜美：鲜嫩美丽。 穷：穷尽，走到尽头 复：又。 缤纷：繁多的样子。 夹岸：溪水的两岸。 * 该课件由【语文公社】友情提供 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 舍：舍弃，抛开。 平旷：平坦宽阔。 俨然：整齐的样子。 阡陌：田间小路。南北叫“阡” 交通：交错相通。 黄发垂髫：指老人 和小孩。 怡然：安适愉快的样子。 之属：“这一类”或“等等”的意思。 若：像。 悉：都。 豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。 * 该课件由【语文公社】友情提供 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 具：都，详尽。 要：通“邀”，邀请。 还（huán）：返回。 妻子：妻子和儿女。 绝境：与人世隔绝的地方。 无论：不必说，更不必说。 延：邀请。 语（yù）：告诉。 问讯：打听、探问。 咸：都。 遂：于是，就。 乃：竟。 世：朝代。 所闻：指渔人知道的世事。所+动词，相当于“...的人、事、物、地方。” 去：离开。 * 该课件由【语文公社】友情提供 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 扶：沿着，顺着。 向：原来的，先前的。 志：用符号做标记。 诣（yì）：拜见。 规：计划。未果：没有实现。 寻：不久。 问津：探访，访求。津，渡口。 既：已经。 如此：像这样，即进出桃花源的全部情况。 即：立即，马上。 得：找到。 * 该课件由【语文公社】友情提供 二、品析词句之一探桃源 从“ ”中，我读出了桃花源的“ ”。 素材： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐 * 该课件由【语文公社】友情提供 美丽 宁静 快乐、悠闲、安适 * 该课件由【语文公社】友情提供 再探桃花源 误入桃花源的渔人会有怎样的感触呢？ 让我们一起走进东晋太元年间…… * 该课件由【语文公社】友情提供 背景资料 太元，东晋孝武帝年号。期间，政治极度腐败，统治集团内部生活荒淫，互相倾轧，赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场，结果是： 白骨露于野，千里无鸡鸣------曹操 兵革既未息，儿童尽东征------杜甫 * 该课件由【语文公社】友情提供 你能解释一下诗句的意思吗？ 白骨露于野，千里无鸡鸣------曹操 兵革既未息，儿童尽东征------杜甫 * 该课件由【语文公社】友情提供 桃花源代表的 是 的社会理想，也是