美育与素质教育(范本).docVIP

美育与素质教育 BSPAN style=FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 10.5pt美育与素质教育SPAN lang=EN-US?xml:namespace prefix = o ns = urn:schemas-microsoft-:office:office /o:p/o:p/SPAN/SPAN/B SPAN style=FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 10.5pt教育本质与教育最高价值的美的教育具有教育的思想性、整体性与创造性。教育的核心问题就是培养人的主体能动性的问题，也就是培养人的自主性、能动性与创造性的问题。人类尝试失败与尝试成功[来自..]的教育经验表明；只有以审美教育为中心的教育结构，才能充分调动人的主观能动性，最大程度开发人的自主性、能动性与创造性。SPAN lang=EN-US美的教育是塑造人的灵魂的教育，美对人格结构的建构与智能结构的建构起定向、调节与整合作用，一个人的审美层次决定他的人格结构与智能结构及其创造性才能的发展水平。SPAN style=mso-spacerun: yes/SPAN(1)美的教育是通过审美价值来形成道德价值的教育。审美教育的重要功能之一就是培养公民的道德价值。法的关系通过法典为个人规