广东省化州市实验中学八年级生物下册《基因在亲子代间的传递》学案 新人教版.docVIP

第二节 基因在亲子代间的传递 【学习目标】 1、DNA和基因之间的关系。 2、 【学习过程】 一、预习先行 自主学习 在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？ 请同学们自学教材。 1、“桥梁”是什么？ 2、? ?存在的，人的体细胞中有????对染色体，马蛔虫的体细胞中只有?? ?对染色体。 3、____个DNA分子，23对染色体上共有_____个DNA分子。 4、DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个__，在体细胞中基因也是成___存在的，且每对中的两个分别位于 （“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”）上。 ????5、DNA分子、基因数量的的变化情况： 二、互动探究 合作求解 1、DNA分子、基因三者之间的关系??知识链接： ⑴______是遗传物质，主要位于细胞的_____内。 ⑵染色体是由__________和________组成的。 ⑶________是DNA上有遗传效应的小片段 2、……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。 （1）不同颜色的区段表示?_ _，每根细铁丝表示一个 __，最后绕成的短棒表示_____?。 （2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示________。 3、P33的图并讨论以下问题： （1）控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_______，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？______当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成?_____（“对”还是“单”）的。 （2）在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？ 三、强化训练 当堂达标 1、 ( ) A、细胞膜上 B、细胞质中C、细胞核内 D、细胞器上 2、 ） A、B、C、D、3、23对染色体，精子中染色体数目是 （ ） A、23 B、23 C、46 D、464、 ） A、B、C、D、5、DNA叙述正确的是 ( ) A、DNADNA B、DNAC、DNA D、DNA6、( ) A、AA B、Aa C、aa D、A7、 ( ) A、B、C、D、8、20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( ) A、2020，10 B、2020，20 C、1020，20 D、1010，20 9、40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为 ( ) A、20 B、40 C、60 D、80 11、下列关于基因的叙述正确的是 ( ) A、基因位于细胞膜上 B、基因是具有遗传效应的DNA片段 C、所有基因的大小都相同 D、基因是由蛋白质构成的 12、染色体是 ( ) A、在任何细胞中均成对存在 B、在生殖细胞中成对存在 C、在所有细胞中均不成对存在 D、在体细胞中成对存在 13、人的体细胞中染色体是精子中染色体的 ( ) A、2倍 B、1倍 C、3倍 D、1/2倍 14、已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为 ( ) A、20条 B、40条C、 60条 D、80条 15、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。 16、生物体的各种性状是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给了后代。 17、基因主要位于细胞核内的_______上，_______是_______存在的，所以基因也是成对存在的。 18、1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少____，每对______中各有一条进入精子或卵细胞。 教（学）后记：