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第一章 丰富的图形世界;;探究活动1 辨识观察方向;; 如图所示,由小正方体搭成的几何体,我们分别从正面看、从左面看和从上面看得到的平面图形分别是怎样的呢?请同学们试着画一画.;; 三个平面图形分别是这个物体从哪里看到的?;探究活动3 根据组合几何体画三个方向看到的形状图思考 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体,你搭的几何体由几个小立方块搭成?与同伴交流。; 如图所示的是由几个大小相同的立方块所搭成的几何体从上面看所得到的形状图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数.请画出相应的几何体从正面看和从左面看所看到的形状图.;;思考:用若干个相同的小立方块搭建一个几何体,使从它的正面和上面看到的图形如下图所示,动手搭一搭.
(1)最多需要多少个小立方块?画出从左面看该几何体得到的图形;
(2)最少需要多少个小立方块?画出从左面看该几何体得到的图形.;1.一个小立方体的六个面分别标有字母A,B,C,D,E,F,从三个不同方向看到的情形如下图所示.A对面的字母是 ,
B 对面的字母是 ,E 对面的字母是 .?;;2.用若干个大小相同的小正方体搭成一个几何体模型,从三个方向观察几何体形状如下图所示,则搭成这个几何体模型所用的小正
方体的个数是 .?;【必做题】
教材第17页随堂练习.
【选做题】
教材第17页习题1.6的1,2题.
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