浙江综合医院等级评审标准版pdca带星项目.docVIP

浙江综合医院等级评审标准版pdca带星项目.doc

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浙江综合医院等级评审标准版pdca带星项目.doc

PAGE PAGE 1 146处 1 实施多种形式的预约诊疗与分时段服务 (2)有完整的预约信息登记管理,加强号源管理,采用实名预约 查看预约资料,现场检查预约挂号窗口 要点:查一个月预约登记,医院发放、管理号源措施,是否实名制预约挂号。评分标准:0分:未开展工作;1分:有登记,但管理措施未达工作要求;2分:有登记、管理措施,未核对身份证;3分:按要求完成。 3 规范医务人员出诊管理,减少失约率。 (1)对医师出诊有明确规定,有可操作性的管理措施 查医师出诊管理规定、考核措施并有实例记录 要点:制定医师出诊管理规定,有奖罚措施,并组织实施,有针对性的改进措施。评分标准:0分:无规定或未实施;1分:只有实施;2分:有实施及检查,发现薄弱环节但无改进;3分:有实施、检查及改进,并有实例。 4 与基层医疗机构建立预约转诊服务 (1) 与基层医疗机构合作开展预约双向转诊服务 查协议、转诊流程及改进措施 要点:有双向转诊协作协议,制定有操作性的转诊流程,有分析及改进措施。评分标准:0分:未开展;1分:有实施;2分:有实施、检查;3分:有实施、检查与改进。 (4) 有信息系统支持,定期进行总结提高 查看信息系统对转诊患者的管理及改进措施 要点:制定符合实际的信息系统管理转诊方案,分阶段落实,每年进行检查、评估和改进。评分标准:0分:无方案及落实;1分:已经实施,但无评估;2分:有实施及评估但无改进;3分:按要求完成。 (二)优化门诊流程 6 公开出诊信息,提供咨询服务 (5) 有定期出诊情况分析报告和持续改进措施 查资料,考查对出诊情况的分析与改进 要点:每季度作分析,找出存在问题及针对性改进措施。评分标准:0分:无分析;1分:有分析报告;2分:明确问题及解决方案,但未实施;3分:有持续改进。 (三)完善急诊服务 9 合理配置急诊人力资源,保证抢救能力 (4) 遇突发事件或大规模紧急救援时,有紧急人力、设备和抢救床位调配预案 查预案,能迅速调配到位,有改进措施 要点:制定突发事件处理预案,重点是人力、设备、床位调配,有演练及实际处理案例记录,有持续改进措施。评分标准:0分:无预案或未实施;1分:预案不符合实际,调配有困难;2分:有案例记录,能调配但存在问题无改进措施;3分:按要求完成。 11 落实首诊负责制,建立急诊、急救转接服务制度 (5) 有完整的登记资料,能够对患者的来源、去向以及急救全过程进行追溯,开展质量评价 查制度、记录、质量评价及改进措施 要点:检查病人登记资料、转接转送过程、治疗结果记录,对全过程进行评价,针对存在问题进行改进。0分:无登记;1分:资料不全;2分:登记完整,开展质量评价,无改进措施。3分:按要求完成。 13 建立重点病种的急诊服务流程与规范, “绿色通道”畅通 (1) 建立危重病人急救、检查、住院、手术绿色通道制度,各科室之间紧密协作,流程顺畅 查制度、流程,检查各科室具体操作方法,查危重患者诊疗流程,评价协调能力 要点:检查各项制度、流程,模拟危重患者诊疗过程,评价抢救流程。评分标准:0分:无明确流程;1分:流程不通畅,交接过程有缺陷;2分:流程通畅,但无改进措施;3分:按要求完成。 (四)改进住院流程 14 完善出入院服务流程 (1) 制定患者在住院、转科、转诊、出院、健康指导等过程中的服务流程和相关制度,通过明确的方式告知患者,并在实施中给予帮助 查服务流程,询问患者 要点:制定服务流程,并且运行顺畅,能明确告知患者,主动提供帮助,检查时询问3位当日出院、转科患者。评分标准:0分:未告知;1分:部分患者不知道;2分:均知道,但未主动提供帮助;3分:主动帮助并且患者满意。 (3) 职能部门定期与不定期对服务流程进行检查与评估,对存在的问题有整改措施 查检查记录及改进措施 要点:明确评估方法,职能部门进行实际检查,发现问题,有针对性改进措施。评分标准:0分:未检查;1分:有检查但未反馈;2分:有检查反馈但未改进。3分:有检查、反馈和改进措施。 15 提供出入院手续个性化服务 (4)简化转科、出院等程序,缩短办理时间,转科直接在病区办理,提供分时段办理出院手续的措施 查转科、出院流程及改进措施 要点:有方便患者办理手续的具体方法,检查及改进措施。评分标准:0分:无相应措施;1分:患者不方便,排队较长;2分:基本符合要求,但无改进措施;3分:患者满意,持续改进。 16 加强转诊、转科患者交接,提供连续医疗服务 (1) 有明确的转科或转院流程,相关制度与流程医务人员均能知晓并遵循 查制度及转科流程,并询问医务人员 要点:制定转科、转院流程,进行相应培训,医务人员能遵守规定并提出完善意见,随机询问3位医务人员。0分:均不知晓;1分:2位不知晓;2分:1位不知晓,或知晓但与实际流程不一致;3分:均知晓并有

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