江苏省南京市高淳区2014-2015学年八年级上学期期末考试物理试题.docVIP

江苏省南京市高淳 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 1．下面关于声现象的说法中，错误的是（　　） 　 A． “闻其声，知其人”说明发声体不同，音色不同 　 B． “隔墙有耳”说明固体也能传声 　 C． “长啸一声，山鸣谷应”说明次声波传播很远 　 D． “用超声波清洗眼镜”说明声波可以传播能量 考点： 声音的传播条件；音色；声与能量．. 专题： 声现象． 分析： （1）声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播． （2）声音的特性：音调、响度和音色． （3）声音可以传递信息和声音能传递能量． （4）超声波和次声波不在人的听觉频率范围内． 解答： 解：A、音色是由发生体的材料和结构决定的．每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人．故A说法正确． B、通“隔墙有耳”，是指声音通过墙壁传到墙的另一侧，因此说明了固体也能传声；故B说法正确； C、人耳不能听到次声波，因此“长啸一声，山鸣谷应”不能说明次声波传播很远，故C说法错误； D、声波具有能量且可以传递能量，“用超声波清洗眼镜”说明声波可以传播能量．故D说法正确． 故选C． 点评： 本题综合考查了声音的传播条件、音色和声音的利用，是一道综合性较强的基础题． 　 2．（2分）下列数值最接近实际情况的是（　　） 　 A． 初中生的身高约为1.6dm B． 人步行的速度约为20m/s 　 C． 课桌的高度约为80cm D． 正常人10次脉搏的时间约为1min 考点： 长度的估测；时间的估测；速度与物体运动．. 专题： 估算综合应用题． 分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个． 解答： 解： A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人小一些，在160cm=16dm左右，此选项不符合实际； B、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右，此选项不符合实际； C、中学生的身高在1.60m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m=80cm左右，此选项符合实际； D、正常情况下，人的心脏1min跳动75次左右，跳动10次的时间接近0.8s，此选项不符合实际． 故选C． 点评： 解决此类问题时，首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 　 3．（2分）（2014?抚顺）下列过程中，伴随着放热的是（　　） 　 A． 浓雾的散去 B． 雾凇的形成 C． 雪人的消失 D． 樟脑球的变小 考点： 物质的三态及其基本特征．. 专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华． 分析： 熔化吸热；凝固放热；汽化吸热；液化放热；升华吸热；凝华放热． 解答： 解：浓雾的散去是由液体变为气态，属于汽化现象，需要吸热； 雾凇是水蒸气凝华而成，在凝华过程中放出热量； 雪人的消失是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热； 樟脑球的变小是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热． 故选：B． 点评： 掌握熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的定义，以及这六种物态变化的吸热和放热情况． 　 4．（2分）我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句，如辛弃疾的“溪边照影行，天在清溪底，天上有行云，人在行云里”．其中“天在清溪底”的现象与图中哪个现象相似？（　　） 　 A． 小孔成像 B． 平面镜成像 C． 日食 D． 视力矫正 考点： 光的反射．. 专题： 光的传播和反射、平面镜成像． 分析： 首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理，然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案． 解答： 解：天在清溪底是一种平面镜成像现象，即天为景物以水面为平面镜成像在水中，是由光的反射造成的． A、小孔成像反应的是光的直线传播．故A错误． B、平面镜成像是由光的反射造成的，故与天在清溪底的形成原理相同．故B正确． C、日食是光的直线传播造成的．故C错误． D、矫正视力，无论是凹透镜还是凸透镜，都是利用了光的折射．故D错误． 故选B． 点评： 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象，明确不同现象的成因是解题的关键． 　 5．（2分）如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上，屏上标出了三个区域，以下说法正确的是（　　） 　 A． 区域①能使温度计升温，区域③能识币 　 B． 区域②既能使温度计升温又能识币 　 C． 区域③能使温度计升温，区域①能识币 　 D． 区域①既能使温度计升温又能识币 考点： 光的色散．.