【粤教沪版】八年级物理下册：6.1《怎样认识力》课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 物理 首页 末页 课 堂 精 讲 课 前 预 习 第1节 怎样认识力 课 后 练 习 能 力 提 升 第六章 力和机械 1. 力是__ 对 的作用，施加力的物体叫 物体，受到力的物体叫 物体； 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用，这说明力的作用是 的；2. 国际单位制中力的单位是 ，简称为 ，符号为 ，用手托起两只鸡蛋所用的力约为 N，一个中学生的体重大约是500N；3. 力的作用效果是：力可以使物体发生 和力可以使物体的 发生改变；4. 力的 、 和 叫做力的三要素，它们共同决定了力的作用效果. 物体 物体 施力 受力 相互 牛顿 牛 N 1 形变 运动状态 大小 方向 作用点 课 前 预 习 1. 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．力不能脱离物体而独立存在 C．两个不相互接触的物体，也可能有力的作用 D．有力的作用就一定有施力物体和受力物体 2. 用电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到的拉力的施力 物体是 （ ） A．天花板 B．地球 C．电线 D．电灯 A 课 堂 精 讲 知识点1 力的概念 C 3. 运动员用脚踢球时，球飞入网窝．这时施力物体是 ，受力物体是 ．运动员的脚也感到痛，施力物体是 ，受力物体是 ． 4. 如图6.1-1所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( ) 脚 球 球 脚 课 堂 精 讲 D 知识点2 力的作用效果 5. 如图6.1-2所示，在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 ；授课结束时，王亚平与聂海胜击掌庆祝，结果自己也被弹回，这说明力的作用是 的． 运动状态 相互 课 堂 精 讲 6. 小军同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图6.1-3，F1=F3=F4＞F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变． （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图 和 图． （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 图 和 图． （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 图 和 图． 乙 丁 丙 丁 甲 丁 课 堂 精 讲 知识点3 力的三要素 7. 某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是 （ ） A．地球和小车 B．同学和小车 C．地面和小车 D．小车和同学 8. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下，你认为正确的观点有 （ ） 正方 反方 ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力是维持物体运动状态的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因 A. ①②④ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤ B 课 后 练 习 C 9. 一个物体受到力，则 （ ） A．物体受到的力，一定是人对它施加的 B．该物体不会对其他物体施加力的作用 C．一定存在施力物体 D．该物体一定静止 10. 关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（ ） A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间 B．物体间只有直接接触，才有力的作用 C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一 个物体施加力的作用 D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的 C 课 后 练 习 B 11. 如图6.1-4所示，用同样大小的力垂直作用在A、B、C三点，产生的效果不同，这说明了力的作用效果与