[语文]4索溪峪的野.pptVIP

朗读： “ 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那只调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。” 1.学习第五自然段： 游人的“野”表现在哪些方面？ 答：游人的“野”表现以下在三个方面： 1.城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒 。 2.年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。 3.遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去…… 　　　　 2.学习第五自然段，体会句意。 满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。1.“返璞归真”是什么意思？ 2.两个“满”，表现了什么？  答1： “返璞归真”指去掉装饰，还其本质。比喻回复到原来的自然状态。 课文里指：游人在这种境界里都变得率真，质朴，纯洁。 * * 4.索溪峪的“野” 　 张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竞立，山势雄伟，山色秀丽，让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景。其中的索溪峪，更是别具一格，有着其他景点无法比美的魅力。今天，我们就一起去游览“索溪峪”。 听课文情景动画朗读，思考：课文描写了索溪峪的什么特点？ 自学要求： 1.自由朗读课文，画记生字，新词。 2.思考：课文从哪几方面写出索溪峪的“野”? 课文从四个方面写出了索溪峪的： 山“野”、水“野”、野物“野”、人“野”。 认读字词。野性　磅礴　绵亘蜿蜒　随心所欲　 不拘一格 婷婷玉立　 难以言状　返璞归真 词语积累： 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作亭亭玉立）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。　　 朗读山野、水野、物野、人野这部分课文，思考作者是按什么顺序写景的？  答： 山野、水野、物野、人野这部分课文，作者是按总分顺序写景的。  学习第二自然段： 1.山有什么特点？2.“野”表现在哪些地方？ 答： 1.山的特点： 是天然的美 是野性的美 2.“野”表现在：惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格 3. 作者是怎样地把这“山野”逼真地展现在我们的面前的呢？ 请同学们大声 朗读课文第二自然段。 4.想一想这段话是围绕哪句话写的？　　这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。 5.学习第二自然段，思考： 这段文字采用先______后______的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山______美、______美的特点。  答： 这段文字采用先（总写）后（分述）的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山（天然）的美、（野性）的美的特点。  6. 将第二自然段分为四层，并概括每层的意思。  第一层：索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 （总起句） 第二层：这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。 （分述） 第三层： 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。 （分述） 第四层：这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”;相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，好似“窈窕淑女”……（分述） 思考： 1.什么是“不拘一格”？ 2.哪些语句写出了索溪峪的不拘一格的美？ 思考： 1.“不拘一格”指不受拘束，自然的意思。 2.“直插云天”，“横拦绿水”，“旁逸斜出”，崛起巍巍“斜山”。突出了索溪峪的山是不拘一格的美。 7.再读第二自然段，思考： 文章最后一句采用了（ ），（ ）和（ ）的修辞手法。 答： 第二自然段最后一句采用了排比，比喻和拟人的修辞手法。 学习第三自然段： 1.水野表现在哪里？ 2.文章在描述时用了什么修辞手法？ 水野表现在： “索溪像是一个从深