七年级盲孩子和他的影子公开课课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 袁珂 女娲造人 复述故事情节 要求： 1. 口齿清楚 2. 声音响亮 3. 情节完整 4. 语言流畅 5. 感情丰富 合作探究 1、鲜明的人物形象。（方法指导：先用括号标出描写女娲的重要词句，然后分析女娲是怎样一个形象。） 2、美好的情感。（方法指导：先用波浪线画出体现喜悦感的重要词句，然后说一说你对这一喜悦感的体会。） 请你也发挥想象，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听。 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，由于远古时代生产力的水平很低，人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，不能作出科学的解释，只能以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。 * * 尊敬的老师： 洋里中学一（6）班学生热烈欢迎您 “我根据《风俗通》里的有关资料改编了一个《女娲造人》的故事，请你们看一看。期盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？－－作者 袁珂” 作者的话 《风俗通》有关资料译文 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 “如果喜欢，请把它推荐给你的朋友。－－作者 袁珂” 作者的话 女娲 神性 人性 神通广大 勤劳、聪明、有爱心、有创造力 想象 幻想 神话 合理 现实生活 布置作业 课外阅读“综合性学习”中关于人类起源问题的资料，自选专题，搜集资料和撰文。 1、 资料搜集选项（参考） ⑴其他关于神创造人类的神话（加自己的新作）。 ⑵进化论与“神创论”的争论。 ⑶人类起源的多种说法，如海猿说，外星人说。 ⑷从猿到人的进化简史。 ⑸其他。 布置作业 2、专题选项（参考）： ⑴ 人类起源概说。 ⑵ “神创论”可休矣。 ⑶人类起源神话的魅力。 ⑷ 我谈“外星人”说。 ⑸ “北京人”头盖骨失踪之谜。 ⑹ 现代人与未来人画像。 ⑺ 其他。 ? ? 向你推荐 网址：http// BE广场－－热点专题 书籍：《中国科普佳作精选》第一部（方宗熙著）、《进化思想史》、《中国文学史》第一章