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该课件由【语文公社】友情提供 读一读说一说 聚集 操纵 喝彩 试图 一瞬间 捶胸顿足 嚎啕大哭 形态各异 腾空而起 汇报交流: 3.他为什么把龙风筝放走了? 拓展: 同学们,看到这一切,你们想对人们说什么呢? 皮皮鲁的心声已经传递给了神州大地的人们,活龙的命运会怎样呢?皮皮鲁正担心呢,你们谁来安慰安慰他。 * 皮皮鲁的风筝 田心镇中心小学 制课人:杨林 自学要求: 1.把课文读准、读通顺,掌握本课的生字词语。 2.说一说:课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事? 3.交流:皮皮鲁的龙风筝为什么能活?他又为什么把龙风筝放了? 2.皮皮鲁的风筝为什么能活? 皮皮鲁制作的龙风筝活了,社会各界的人争先抢购龙风筝。皮皮鲁担忧地将龙风筝放入大自然。 1.课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事? 皮皮鲁用心血和情感做出来的 ?都写了那些人? ?这些人的反应怎么样?找出句子读一读。 因为社会的各界人士都想依靠龙风筝获得暴利,他们是不会善待这只龙的,龙如果被任何一个人抓住,都逃不了折腾。 懂得去爱,也懂得爱身边一切美好的事物。 * * *
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