如何接收和筛选IP教育资源.pptVIP

如何接收和筛选IP教育资源 怎样接收和浏览IP教育资源 IP教育资源的分类和内容介绍 模式二应用IP资源的几种形式 模式二学校的设备配置 模式二的学校配有﹕ PC计算机1台（光驱1件，有源音箱1组） 打印机1台 接收天线1套（含高频头） 功分器1只 IP数据接收卡1块 数字卫星接收机1台 电视机1—3台 调制解调器1只 如何浏览IP教育资源 卫星数字教育资源（IP资源）是由专业人员根据学校教育教学需要，经过系统的整理后，把优秀资源按网页的形式发送的。当安装、调试好设备和接收软件、获得接收资源的授权后，单击计算机屏幕上的远程资源浏览器就可以得到小学资源主页所链接和呈现的丰富的IP资源信息了。 IP资源的分类 时事动态 课程资源 学习指导 专题教育 教师发展 少年文化 为农服务 使用指南 网站导航 课程资源 为教师提供的资源，也是IP资源的核心内容。内有大量的各年级各学科不同教材版本的教案、媒体素材、习题、扩展资料等资源，教师可以利用不同学科、章节内容构建自己的教学方案；用媒体实现自己的教学过程，更好地完成教学任务。 学习指导 为教师和学生提供的资源，教师通过观看特级教师讲解的与课堂教学同步的视频课程，开阔自己的教学思路；教师可以将学科实验视频用于课堂教学中，加深学生对知识的理解；学生可以选择年级、学科、课程进行自主学习，预习、巩固和扩充课堂知识，更好地掌握所学知识。 教师发展 为教师提供的资源，包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文、经验交流5个栏目。教师可以通过观看专题报告和培训教程中的视频课件，提高教育技能和计算机操作、应用能力，通过观看教学案例中的优秀教师的示范课提高课堂教学能力。 IP资源的存储 播出资源被自动存储在D盘上。编辑教师们按汉语拼音进行文件夹命名，在小学资源（xxpd）中共有8个文件夹：Homepage（主页）、kczy（课程资源）、jsfz（教师发展）、ztjy（专题教育）、xxzd（学习指导）、kxrs（科学人生）、wzdh（网站导航）、syzn（使用指南）。 教师可以建立个人子目录，下一层还可分为计划、家访、教案、课件、名著、业务工作、总结等子目录 IP资源的利用参考 IP资源的应用方式 收看空中课堂节目，进行同步教学 光盘或计算机辅助教学。 教师备课、上课、教研活动和教师培训 学生兴趣小组活动 为农服务及农村党员干部现代远程教育 田东县作登瑶族乡训信小学案例3 5月份的记录是﹕ 5月9日8:00-23:59 接收小学生学习指导 5月10日8:00-23:59 接收小学课程资源 5月11日8:00-10:29 接收小学专题教育资源 5月11日10:40-12:40 接收少年文化资源 5月17日8:11-23:59 接收小学教师专业发展资源 5月23日8:11-23:59 接收小学生学习指导 5月24日8:11-23:59 小学课程资源 田东县作登瑶族乡训信小学案例4 田东县作登瑶族乡训信小学案例5 田东县作登瑶族乡训信小学案例5 * 远程资源浏览器 点击图画 点击图画 田东县作登瑶族乡训信小学教师的子目录 下午第二节课 出席对象﹕本校全体教师10人 培训内容﹕怎样使用课件 活动纪要﹕ 1.让赵光设计课件《田忌赛马》， 使用资源 2.讲评赵光老师自已制作 课件的优缺点 3.重点讲授课件制作的步骤、 使用资源 活动效果﹕良好 时间﹕下午第二节课 出席对象﹕本校全体教师10人 培训内容﹕利用电子表格 编缉（二） 活动纪要﹕1.设计本校学生档案 2.录入学生有关资料 3.总结，使用资源 活动效果﹕良好 时间﹕2004年4月26日下午第二节课 出席对象﹕本校全体教师及村党员 和群众代表33人 培训内容﹕怎样养鹅 活动纪要﹕1.组织党员、群众代表学习县、乡有关文件 2.插放空中课堂节目《怎样养鹅》 3.党员、群众代表发表讨论意见 活动效果﹕良 活动后记：群众反映较好， 教师也增长了许多新知识 在教学中众用了‘愉快教学法’进行教学，得到了大家 的赞同，学生们的学习积极性提高了好多，课堂上都 认真地听课，积极地思考问题和大胆地提出问题。本 年度中，我校一年级、四年级和五年级的成绩都很好， 语文、数学成绩显著。组织学生参加全自治区组织的 小学语文知识竞赛中学生黄月柳获五年级一等奖，其 它年级五个同学获三等奖，黄光辉、方天军、李华凡 三位老师获指导教师奖。学校年度评