四年级下册 第4章 小数点的移动引起小数大小的变化 课件2.pptVIP

小数点移动引起小数 大小的变化 小数的意义和性质 （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 1.从上往下观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 1.从上往下观察，你发现了什么？ 1.从上往下观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 1.从上往下观察，你发现了什么？ 小数点向右移动一位 （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 扩大到原数的 倍 10 2.从上往下观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 2.从上往下观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 小数点向右移动两位 扩大到原数的 倍 100 2.从上往下观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 小数点向右移动三位 扩大到原数的 　倍 1000 3.从上往下观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 　根据大家的发现，你能概括出小数点向右移，原数怎样变化吗？ 小数点向右移动（ ），相当于把原数乘（ ）， 小数就扩大到原数的（ ）倍； 小数点向右移动（ ），相当于把原数乘（ ）， 小数就扩大到原数的（ ）倍； 小数点向右移动（ ），相当于把原数乘（ ）， 小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 一位 10 100 1000 两位 三位 10 100 1000 4.从下往上观察，你发现了什么？ （1） 0.009m＝9mm （2） 0.09m＝90mm （3）　0.9m＝900mm （4） 9m＝9000mm 思考：1、9和0.9比较 小数点是怎样移动的？ 小数的大小有什么变化？ 2、9和0.09比较呢？ 3、9和0.009比较呢？ 　　根据大家的发现，你能概括出小数点向左移，原数怎样变化吗？ 小数点向左移动（ ），相当于把原数除以（ ）， 小数就缩小到原数的（ ）； 小数点向左移动（ ），相当于把原数除以（ ）， 小数就缩小到原数的（ ）； 小数点向左移动（ ），相当于把原数除以（ ）， 小数就缩小到原数的（ ）； …… 10 1 1000 1 100 1 一位 两位 三位 10 100 1000 …… 说一说下面各圈里的数与圈上的数比较，有什么变化？ 372 37.2 3.72 应用小数点向右移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大。 巩固练习 0.372 说一说下面各圈里的数与圈上的数比较，有什么变化？ 506 0.506 50.6 5.06 0.0506 应用小数点向左移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数缩小。 巩固练习 1、写73.856的小数点向右移动一位、两位、三位后的小数。 2、写280.6的小数点向左移动一位、两位、三位后的小数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 738.56 7385.6 73856 28.06 2.806 0.2806 基本练习 一个数的小数点向右移动两位，再向左移动一位，所得的数是4.2，原数是（ 0.42 ） 拓展练习 这节课，我们学习了什么？ 小数点向右移动（ ），相当于把原数乘（ ）， 小数就扩大到原数的（