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资 料 分 析 卓郡 是什么？--什么是资料分析 为什么？--为什么要重视资料分析 怎么办？--如何做好资料分析 资料分析是什么？ 概念：资料分析主要考查应试者的理解和分析能力，要求应试者在解读给定的图形、表格、文字或综合性资料的基础上通过直接查找、指标换算、计算比较、分析判断等过程，针对资料中的问题得出正确的结论。 阅读+计算 为什么要重视资料分析？ 行政职业能力测试五大模块： 言语理解与表达、数量关系、判断推理、 常识判断、资料分析 得分最低 资料分析！ 为什么要重视资料分析？也谈行测解题技巧 时间---抓主要矛盾 考试---放弃的艺术 资料分析是隐藏在最后的惊喜！是行测高分的必备利器！ 为什么要重视资料分析？也谈行测解题技巧 答题目标-- 有舍才有得 答题顺序--试题不是从易到难 如何做好资料分析？ 一个中心 二个基本点 三项重点工作 一个中心—练习 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行！ 好记性不如烂笔头！ 尤其回到资料寻找关键词、比对等等过程，只有练习可以提高速度。 合适的时间15-20分钟—练习的目标 两个基本点之一—阅读技巧 阅读顺序—从问题出发，找答案 题干特点，字多、数字多、花样多，耗费时间—读完至少3分钟。。。 不必全部读懂！ 圈关键词，有选择的看—让你找得又快又准！ 关键词所在句要详看，仔细区别类似概念，如增长量、增长率，进口、出口、进出口…… 关键词有哪些？ 一些特别要求 增、减；增长率、增长量... 问题中的数字：如“增长率超过20%的国家有几个” 时间，如“未来五年内”… 一些重要概念： 同比增长、环比增长、基尼系数 、恩格尔系数、三大产业、GDP、 GNP、贸易顺差，逆差、发展指数… 同比增长环比增长 同比增长：可正可负 计算周期为一年 环比增长：可按一周、一月为周期计算 基尼系数恩格尔系数 基尼系数： 表示社会贫富差距的经济学指标，位于0-1之间，越接近1表明社会贫富差距越大，国际上将0.4作为警戒线。 恩格尔系数 食品支出总额/个人消费支出总额*100%，恩格尔系数越大，表示生活水平越低。 三大产业 第一产业（农林牧渔） 第二产业（工业、建筑业） 第三产业（除第一、第二产业以外的其他产业的统称，又叫服务业） 贸易顺差、逆差 顺差 出口进口 逆差 出口进口 GDP\GNP GDP国内生产总值 一定时期内，一个国家地区中的经济中所生产的全部最终产品和劳务的价值。中国GDP世界第二。 GNP 国民生产总值 一定时期内，一个国家全部国民所生产的全部最终产品和劳务的价值。 ?? 国内生产总值指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。增加值指各个行业（单位）在生产过程创造的新增价值，每个行业的增加值是一个国家（或地区）国内生产总值的组成部分。　　国内生产总值是国民经济各行业增加值的总和，只有作为一个国民经济总体时，即可以核算国内生产总值的生产价值，同时还能计算出该地区的投资、消费及净出口三方面的使用情况，才能称国内生产总值。因而国内生产总值是宏观经济概念，通常采用生产法、收入法、支出法三种方法来计算。而某个行业、某个部门和单位单一方面的生产成果只能叫增加值，仅能用生产法和收入法来计算。目前能构成国民经济总体的，通常是指一级人民政府，也就是说只有国家、省、市、区县政府所辖区域的增加值之和称为GDP，其他都称增加值。 关键词之 发展指数 当年的数值与上一年数值的比乘以100。举例来说，假设第一年的数值为m，第二年的数值为n，则第二年的指数为100×(n/m)。 指数与同比增长在本质上一致，指数减掉100后得到的就是同比增长的百分比数值。指数大于100说明统计量有增加。指数越大，增长越快（降低越慢）。 1.D。设96年的总值为X，那么由表格可以得出下列等式：X/200=111.7，得出结论。 2.C。从表中说明可知，计算公式为：(n-m)/m=n/m-1，由图知，1994年100n/m=96.9，计算出人均国内生产总值是负增长，同理1996年增长10.2%，2002年增长13.7%，2003年增长11.9%。 3.C。由图可知，除了1993年和1998年外，第三产业的指数都高于人均国内生产总值。 4.B。设2003年的人均国内生产总值为X，2002年为Y，2001年为Z，那么100X/Y=111.9，100Y/Z=113.9，由此可知X/Y=1.274所需要计算的为(X-Z)/Z=X/Z-1=0.27。 5.D。本题可用排除法。A项设1995年总值为X，1994年为Y，1993年为Z，则100X/Y=107.6，100Y/Z=98.1，