Java语言课程设计任务书10版.docVIP

Java语言课程设计 Java语言课程设计目的和要求 1.目的： 1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力 3）培养学生 1）对系统进行需求分析及可行性分析 系统实现的目的，项目开发的背景，系统要达到的目标，开发系统所用的开发环境，预期使用的用户等。 2）对系统进行总体设计 分析系统的功能结构模块，并给出系统的功能结构图，分析系统的数据流程图，并给出系统的数据流程图，设计要符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理。 3）详细设计 ①分析系统实体，画出每个实体的E-R图。 ②设计所需的数据表，给出所需数据表的字段名称，数据类型，字符长度，字段说明，约束条件。 ③编码实现每个子功能模块，并进行测试。 4）系统总结。 二、Java语言课程设计选题如下： 参考题目序号 课题名 课题1 课题2 小小画图板的开发 课题3 俄罗斯方块的开发 课题4 课题5 学生信息管理系统的开发 课题6 超市管理系统的开发 课题7 雇员信息管理系统的开发 课题8 运动会成绩管理系统 课题9 带函数功能和数制转换功能的计算器的制作 课题10 记事本的制作 1) 分析设计准备阶段（按组讨论、对系统功能进行分析，确定算法，并进行明确分工）； 2) 编程调试阶段（绘制流程图，编制源程序；上机调试，修改程序） 3) 总结报告和书写说明书阶段（撰写上交相关资料） 3、交设计报告时间：2010.12.31 （各班负责人把课程设计报告收齐后连同光盘交给老师） 三、考核内容和方式 1、在设计期间，学生要按时上机，设计结束根据记录的设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中的主要收获，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。 2、结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，设计成绩由指导教师根据考勤、设计说明书质量以及学习态度按五级分制综合评定。 成绩分 优、良、中、及格和不及格五等。 说 明： 按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式 星期 节次 401 一 1-2 3-4 5-6 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 7-8 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 二 1-2 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 3-4 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 5-6 7-8 三 1-2 3-4 5-6 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 7-8 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 四 1-2 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 3-4 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 5-6 7-8 五 1-2 3-4 5-6 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 7-8 JAVA程序设计课设 信管07-1-4 申艳梅 说明 1-2节： 8:00— 9:40 3-4节：10:00—11:40 5-6节： 2:30— 4:10 7-8节： 4:20— 6:00 课程设计报告格式及要求 1.课程设计任务书封面； 2.本组课题及本人任务； 3.程序功能简介； 4.系统需求分析； 5.系统总体设计（系统功能结构图，系统数据流程图）； 6.系统详细设计（数据库设计，代码设计）； 7.源程序； 8.设计体会。 正文排版要求： 1、行间距：1.25倍（在段落/多倍行距中输入1.25）； 2、左边距：3cm 右边距：2cm，其余采用默认值； 3、对齐方式：两边分散对齐； 4、纸 型：A4 5、正文的页眉内容： 计算机学院信管07级JAVA程序设计报告（小五，宋体，居中） 注：①系统设计要实用，编程简炼，可用，功能全面； ②课程设计报告书要清晰简炼，流程图要清楚，图和表的标题要明确； ③自己动手，严禁抄袭，违者都按不及格处理。 附录：图书管理系统的设计报告书，参考附录报告书。  JAVA语言课程设计报告 题 目： 设 计 者： 专业班级： 学 号： 指导教师： 年 月 日 河南理工大学计算机学院 1、系统需求分析（左对齐，宋体粗四号） 1.1系统名称