二年级复习工作总结.docVIP

二年级复习工作总结 语文方面： 一、复习要求 1、抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本期所学的内容，温故知新。推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。 2、根据学生平时作业有针对性的查漏补缺，使班级均衡发展。 3、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。 4、调动学生的学习积极性，创设宽松良好的复习考试氛围和多元化的评价模式。 二、复习重难点。 1、熟练拼读音节，正确书写音节。 2、会认生字550个，掌握掌握30个偏旁，熟悉字形、名称；了解表示的意思；能举例说明。 3、熟练掌握本册的250个字，能写会用。 4、词语搭配。掌握一定的句式。 5、能根据语言范例写话和看图写话。 三、学生现状分析： 拼音是帮助认识汉字、阅读、学说普通话的工具，同时也是一个难点。孩子们对声母的学习难就难在平翘之分，而韵母就难在前鼻和后鼻韵母的区分。同时，还需注意声调标调的位置以及几声的区分。尤其是在“i u”并列的时候，标调时总会有部分孩子弄错位置。 四、复习内容 1、拼音：能准确地拼读音节。正确书写字母和音节，借助拼音识字。 2、识字，写字。 （1）借助拼音识字，认识常用字550个，其中250个会写。掌握30个左右常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思。感受汉字的钩子特点，综合运用学过的方法认字。 （2）养成正确的写字的写字姿势和良好的写字习惯。能正确规范地写在田字格里。书写规范端正、整洁。 ３、阅读 把文章读通顺、熟读本册课文。背诵指定课文１8篇，鼓励学生多读书，在阅读中积累、感悟、运用。 ４、口语交际： （１）能用普通话与人交流，态度自然大方，有礼貌。 （２）把平时的语文课堂当成学生口语交际的内容。 ５、写话： （１）对写话有兴趣，能根据语言范例，写话。 （２）看图写出两句意思基本清楚的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 五、复习措施 １、注重落实基础，避免重复讲解和放任自流的练习。 ２、复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担。 ３、抓住本册的基础目标，系统整理，注意梳理、分类，根据教学目标，查漏补缺，温故知新。 ４、以练习为主，实现目标，以评价促进练习。 ５、以多种形式，如版块输理、搭配，灵活处理，讲练结合，专题式学习等方式，让学生保持浓厚的学习兴趣，避免机械重复，创设良好的复习氛围。 ６、发动学生互帮互助，互检互查，互评，并作好登记。 ７、 加强家校沟通，调动家长资源理解支持和辅助复习工作顺利开展。 ８、有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。 数学方面： 通过系统的阶段复习认识乘法、乘法口诀(一)、认识图形、认识除法、口诀求商、位置与方向、乘法口诀和口诀求商(二)、时、分、秒，观察物体、统计与可能性。学生知识条理化形成体系，在过程中，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。　　1、通过整理和复习学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。 　　2、通过整理和复习，学生进一步学会乘法、除法的意义。 　　3、通过整理和复习，学生比较熟悉地掌握从前后左右四个方向观察到的简单的物体的形状。 　　4、通过整理和复习，学生能根据简单的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。在统计中能根据统计表提出并回答简单的问题。 5、通过整理和复习，学生能能说明物体的方向与位置关系，发展学生的空间观念。