大连海事大学传感器自编讲义论文报告.doc

传感器原理与技术 实验讲义 白一鸣 范云生 赵永生 主编 王国峰 主审 2014年11月  前 言 《传感器原理与技术》实验课程是为测控技术与仪器专业以及物联网工程专业本科三年级学生开设的专业实验课。通过本课程的实验，培养学生掌握各种传感器的结构、工作原理和使用方法,锻炼学生初步具有传感器的运用和设计能力，并能够对传感器应用与设计的具体问题有较强的分析和解决的能力，为将来从事测控技术与仪器专业相关技术的设计和应用工作打下必要的实践基础。 讲义主要由9个实验构成： 实验1 金属箔式应变片：单臂电桥性能实验。实验2 金属箔式应变片：单臂半桥全桥性能比较及温度影响实验。实验1和实验2为应变片实验。了解金属箔式应变片及单臂电桥的工作原理和工作情况，验证单臂、半桥、全桥的性能及相互关系。 实验3 电容式传感器的位移特性实验。了解差动变面积式电容传感器的原理及其特性。 实验4 电涡流传感器的位移特性实验。电涡流传感器静态标定，了解电涡流传感器的原理及工作性能，了解被测材料对电涡流传感器特性的影响，了解电涡流传感器的应用方法。 实验5 直流激励时线性霍尔传感器的位移特性实验。了解霍尔传感器工作原理，了解霍尔传感器在静态测量中的应用。 实验6 差动变压器测量位移特性实验。测试差动变压器的性能。了解差动变压器的工作原理和工作情况。 实验7 温度源的温度控制调节实验。实验8 温度源的温度控制、调节及Pt100铂电阻测温特性实验。实验9 K热电偶冷端温度补偿实验。实验7、实验8和实验9为热电偶原理温度测量实验。了解热电偶工作原理及分度表的应用。  实验设备介绍 CSY－3000系列传感器与检测技术实验台采用最新推出的模块化结构的产品。实验台上采用的大部分传感器虽然是教学传感器（透明结构便于教学），但其结构与线路是工业应用的基础。希望通过实验帮助学生加强对书本知识的理解，并在实验的进行过程中通过信号的拾取、转换、分析。掌握作为一个科技工作者应具有的基本的操作技能与动手能力。 一、实验台的组成 CSY－3000系列传感器与检测技术实验台由主机箱、温度源、转动源、振动源、传感器、相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌等组成。 1、主机箱：提供高稳定的±15V、±5V、＋5V、±2V－±10V（步进可调）、＋2V－＋24V（连续可调）直流稳压电源；直流恒流源0．6mA－20mA可调；音频信号源（音频振荡器）1KHz～10KHz（连续可调）；低频信号源（低频振荡器）1Hz～30Hz（连续可调）；气压源0－20KPa（可调）；温度（转速）智能调节仪（开关置内为温度调节、置外为转速调节）；计算机通信口；主机箱面板上装有电压、电流、频率转速、气压、光照度数显表；漏电保护开关等。其中，直流稳压电源、音频振荡器、低频振荡器都具有过载切断保护功能，在排除接线错误后重新开机一下才能恢复正常工作。 2、振动源：振动台振动频率1Hz－30Hz可调（谐振频率9Hz左右）。 转动源：手动控制0－2400转／分；自动控制300－2400转／分。 温度源：常温－150℃。 3、传感器：基本型有电阻应变式传感器、扩散硅压力传感器、差动变压器、电容式位移传感器、霍尔式位移传感器、霍尔式转速传感器、磁电转速传感器、压电式传感器、电涡流传感器、光纤传感器、光电转速传感器（光电断续器）、集成温度传感器、K型热电偶、E型热电偶、Pt100铂电阻、Cu50铜电阻、湿敏传感器、气敏传感器、光照度探头、纯白高亮发光二极管、红外发光二极管、光敏电阻、光敏二极管、光敏三极管、硅光电池、反射式光电开关共二十六个（其中二个光源）。 增强型：基本型基础上可选配扭矩传感器、超声位移传感器、PSD位置传感器、CCD电荷耦合器件、光栅位移传感器、红外热释电传感器、红外夜视传感器、指纹传感器等。 4、实验模板：基本型有应变式、压力、差动变压器、电容式、霍尔式、压电式、电涡流、光纤位移、温度、移相／相敏检波／低通滤波模板、光电器件(一)、光开关共十二块模板。增强型增加与选配传感器配套的实验模板。 二、电路原理 实验模板电路原理已印刷在模板的面板上，实验接线图参见具体实验内容。 三、使用方法 1、开机前将电压表显示选择旋钮打到2V档；电流表显示选择旋钮打到200mA档；步进可调直流稳压电源旋钮打到±2V档；其余旋钮都打到中间位置。 2、将AC 220V电源线插头插入市电插座中，合上电源开关，数显表显示0000，表示实验台已接通电源。 3、做每个实验前应先阅读实验讲义，每个实验均应在断开电源的状态下按实验线路接好连接线（实验中用到可调直流电源时，应在该电源调到实验值后