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- 2018-03-01 发布于江苏
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江苏省泰兴市2018届九年级历史上学期期中试题
第I 卷 共20分
1. 如果诸侯不履行自己的义务,或超越周王赋予他们的特权,周王可以废除给他们的封地和爵禄,甚至消灭他们。以上解读源于
A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制
2.以下对诸子百家思想表述正确的是
A.韩非子主张“法治 B.孔子主张“仁政” C.墨子主张“无为” D.老子主张“兼爱”
3.《汉书》记载:“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法
A.推行县制 B.奖励军功,按功授爵
C.废井田,开阡陌 D.重农抑商,奖励耕织
4. 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是
A.加强文化控制
B.加强经济管理
C.促进对外交流
D.巩固国家统一
5. 民族交往、交融是我国民族关系的主流。下列事件属于西汉时期民族融合的事例是
A.赤壁之战 B.孝文帝改革 C.张骞通西域 D.丝绸之路
6.据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?
A. 颁布“推恩令”
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