2016银行职员学习两学一做心得体会范文三篇推荐.docxVIP

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2016银行职员学习两学一做心得体会范文三篇推荐

2016银行职员学习两学一做心得体会范文三篇(篇一)明代思想家王阳明说,知行合一。意思是说,不仅要掌握知识,更要在工作中运用知识。开展“两学一做”教育活动,关键在于知行合一。学,我们是认真的。古语有云,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海;说的正是贵在坚持的道理。两学一做,我们要坚持经常学习,长期学习,而不是走过场,走形式的学习。静下心来,认真品读,反复研读党章和党规,抱着敬畏之心去思考和体会,在理解文字内容的同时学习字里行间闪耀的先辈的智慧,用心来感受他们对于党和国家的热爱。学习习总书记系列讲话精神,就要在思想上与党中央保持高度一致,加强理论武装,坚持读原著、学原文、悟原理、深入领会中央政策方针的内涵和意图,真正做到学而懂、学而信。做,我们是认真的。共产党员不仅仅是一种称呼,更是一种荣誉,一种使命。作为一名合格的共产党员,我有责任也有义务严格要求自己,不仅仅要以身作则,做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。更要充分发挥党员的模范带头作用,一是要做服务于社会的带头人。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨,也是我党区别于其他政党的根本标志。党的事业就是人民的事业,我们每个党员在任何时候,任何情况下,全心全意为人民服务的宗旨不能变,只有牢牢记住党的宗旨,才能保持党的先锋模范作用。二是要做爱岗敬业的带头人。我们每个党员在自己工作岗位中,都要爱岗敬业,牢固树立和落实科学发展观的思想,坚持创新的意识,发展的观念,积极进取,尽职尽责,忠于职守,敢于担当,在自己平凡的工作岗位中,做出不平凡的事业。(篇二)思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,是我们党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定,今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作,我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。要把“两学一做”落实到理论武装上,引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题,是一切问题的“总开关”。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代最鲜活的马克思主义,是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育,要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重,引导党员干部读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,熔铸“信念之魂”,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。要把“两学一做”落实到党性教育上,引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育,是党员干部教育的核心内容,也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党,就是身心归党,以身许党,要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行。要把“两学一做”落实到严明纪律上,引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程,是党内的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,为全面从严治党立德立规,树起道德高标准,划清纪律“底线”,做合格共产党员,就要把政治纪律和政治规矩摆在首位,要时刻、自觉、坚决向党中央看齐,把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上,确保党的集中统一、团结一致。要把“两学一做”落实到推动发展上,引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命。(篇三)中央决定2016年开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,面向全体党员深化党内教育。如何主动把自己摆进去,如何对照党章党规和习近平总书记系列讲话找差距,改进自己,着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”,以及“不敢为、不善为、不会为、不作为”等一系列问题,做一名优秀的共产党员,做一个优秀的人,是每个共产党员都应该认真思考的首要问题。在党的十八大报告中,“能力不足”被列为我们党面临的“四大危险”之一。这是新形势对党员的考验,也是新常态对党员提高“个人执行力”的要求。党员要在学习中“提内秀”,努力增强践行党章党规和习近平总书记系列讲话的理论自觉。要以“两学一做”学习教育为契机,通过学习,

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