学校名称启基学校港岛.PDFVIP

啟基學校啟基學校 (港島港島 )使用提升小學英語水平津貼校本計劃使用提升小學英語水平津貼校本計劃（（2010 年度）年度） 啟基學校啟基學校 港島港島 使用使用提升小學英語水平津貼校本計劃提升小學英語水平津貼校本計劃 （（ 年度年度）） 學校名稱：學校名稱 ：啟基學校啟基學校 (港島港島 ) 學校名稱學校名稱 ：：啟基學校啟基學校 港島港島 (I)學校現況學校現況： 學校學校現況現況 學校重視英國語文學習，並深信優質語文的培育，必須提供一個良好的學習環境，配以合適而具啟發的課程。學校教育在提升學生英語達至一定水平是必須的，也必須 照顧學生學習差異。更重要是讓學生能擁有自我學習的工具，提升學習及解難能力，建立正向的學習態度及自信心。 另一方面，教師是教學的骨幹，他們的專業培訓也是重 要一環。本校的學生有不少是新來港學童，其家庭的社經地位也較低；加上學生的英語程度差距頗大。而學校課後學習及支援計劃津貼的課程卻不足以應付所需，本校如能 獲得教育局提供提升英語水平津貼，豐富學與教資源，英國語文學習務必加倍改善與提升，長遠而言，實有助學生升 學順利的銜接與將來的發展。 (II)整體性的校本計劃：整體性的校本計劃 整體性的校本計劃整體性的校本計劃 學生能主動投入學習，學習成效必會提升。因此，為了改善學生學習英語，本校將致力增強語境，營造學校愉快學習的氣氛： 2010-2011 年度增聘多一位外籍英語教師 與學校教師協作推行多元化的活動，如天氣報告、唱歌學英語、民歌比賽、我的筆友、英語日及參觀等等；於教室開闢英語角，設置分程度圖書、自學遊戲套件及英語發 聲辭典。一方面讓學生愉快地學習，一方面培養學生的自學能力；舉行資優及保底的英語說寫課程，照顧學生學習差異，強化學生說寫能力。本校透過計劃，引入 Oxford University Press 策劃的〈Read Write Inc ，簡稱RWI 〉併音課程，課程為期三年，由一年級開始實施，讓學生掌握synthetic phonics 技巧，加快學習英語，此外，課程配套富 趣味、提供多樣化及分程度的教學資源，照顧學生不同學習所需，激發學生學習動機，從而提升學生英語能力。四至六年級進行話劇教學，把話劇元素融入課程，外聘專 業機構導師與學校英語教師、外籍英語教師協作推動英語話劇教學課程，讓學生從活動中學習英語及發展多元潛能，並給予學生公開表演機會，回饋所學。〈RWI 〉併音 課程及話劇課程，專業機構為教師舉辦培訓課程，增強教師本科專業知識，提升專業素養和教學效能，教師於校內及 校外作專業交流，延續計劃所得。期望在適切的校本 課程及新增的資源下，學生學習英語的水平躍進，信心提升，努力自學，學好英語，為將來升學及就業作好準備。 (III)措施措 施的推行細節的推行細節： 措措 施施的推行細節的推行細節 1. 提升英語效能：提升英語效能 ：資優及保底課程資優及保底課程，，照顧學生學習差異照顧學生學習差異 提升英語效能提升英語效能 ：：資優及保底課程資優及保底課程 ，，照顧學生學習差異照顧學生學習差異 監察進度的方法及監察進度的方法及 監察進度的方法及監察進度的方法及 措施建議措施建議