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教体局三严三实意见及建议全市教育系统“三严三实”专题教育活动从5月份开始，各级各类学校同步进行，不分批次、不划阶段、不设环节。参加人员以教体局、教育办、学校领导班子成员为重点，其他参加人员由各单位党组织根据各自实际自行确定。开展“三严三实”专题教育，是对领导班子和主要负责同志管党治党意识、管党治党责任的现实考验，是提升领导班子和领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契机。要坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为基本遵循，认真贯彻落实中央、省委、济南市委和章丘市委部署要求，突出“三严三实”主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，高标准、高质量做好各项工作，不断把学习习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，着力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。通过开展“三严三实”专题教育，在干部队伍中努力营造解放思想、敢于担当的政治生态，形成有利于改革创新、干事创业的良好环境，树立起“实在、实干、实绩”的选人用人导向，为加快教育科学发展、办好人民满意教育提供坚强的思想政治和作风保障。注重把握以下要求：1、坚持从严从实。深入贯彻落实全面从严治党要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，推动领导干部深入学习“三严三实”、自觉践行“三严三实”，牢牢把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步明规矩、严纪律、强约束，进一步增强思想自觉和行动自觉，保持和发展作风建设良好态势。2、突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，紧密结合本单位实际和干部队伍现状，逐条梳理分析“不严不实”的问题和具体表现，深入查摆、深刻剖析、深度整改，切实解决“不严不实”的问题。3、注重以上率下。局党委带头开展专题教育。领导班子主要负责同志要在专题教育中当表率、作示范，并加强对专题教育的领导和指导，充分调动和发挥教育办、市属学校党组织的自觉性、主动性，形成上行下效、上率下行的良好局面。4、立足常态长效。切实把握这次专题教育的特点，积极探索开展经常性教育的有效途径，把集中动作转变为经常举措，把任务观念转变为内生自觉，把依靠外力转变为主动跟进，把各项要求与推进党的建设经常性工作结合起来，着力健全完善长效机制，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。5、全面融入教育大局。把专题教育融入局党委“一一二三”工作思路，融入深化改革、持续创新，融入本单位重点任务，做到两不误、两促进，以加快教育科学发展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效，坚决防止和杜绝形式主义。推进措施开展“三严三实”专题教育，要不折不扣地落实中央、省委、济南市委和章丘市委要求，把开展专题教育与落实领导班子和领导干部思想政治建设、作风建设各项要求结合起来，与“三会一课”、集体学习、年度民主生活会等经常性工作结合起来，突出抓实专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个关键动作。1、领导班子主要负责同志带头讲“三实三严”专题教育党课。领导班子主要负责同志要带头讲“三严三实”专题教育党课，以高质量的党课开局起步。领导班子其他成员，也要结合动员部署和专题学习研讨，为分管领域、工作联系点党员干部讲党课。领导干部要自己动手撰写党课讲稿，紧密联系实际，深入调研思考，了解把握党员干部思想作风状况，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，并剖析问题产生的根源。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用。2、深入开展“三严三实”专题学习研讨。10月底前，分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。制定好学习研讨计划。领导班子要结合年度学习计划，突出“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学和集中研讨相结合，认真抓好学习研讨。领导干部的专题学习研讨，由各单位统一安排，一般以所在党支部(总支)为单位进行。通读原文、学深悟透。通过个人自学、集中学习等方式，原原本本、原汁原味学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，不能以辅导报告、辅导材料代替。要以焦裕禄、杨善洲、孔繁森、王伯祥等先进典型为镜，深学细照笃行;以中央、省委、济南市委和