善待每一个学生——师生的心灵沟通.ppt

教 育 的 使 命 让每一只鸟 都歌唱，让 每一朵花都 开放。 学校教育以人本精神为生命线 发掘潜力 每个人都有潜力，一旦得以开发，均能成功。 一年后，汤普逊老师在门口发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说：汤普逊老师是他 一生遇到的最棒的老师！ 六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到的最棒的老师！ 四年后， 汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候大学生活并不顺利， 四年过去，又来了一封信。 信里面告诉汤普逊老师， 泰迪大学毕业后决定 继续攻读更高学位， 他也不忘再说一次， 汤普逊老师还是 他这一生遇到的最棒的老师， 而这封信的结尾多了几个字： 「泰迪?史塔特医师。」 隔年春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了! 汤普逊老师完成了泰迪的心愿。 但你知道吗？汤普逊老师 竟然戴着当年泰迪送的 假钻石手链，还喷了 同一瓶香水 ——是泰迪母亲过世前 的最后一个圣诞节 用过的香水。 他们互相拥抱 史塔特博士悄悄在耳旁 告诉汤普逊老师 「汤普逊老师， 谢谢你相信我， 谢谢你让我觉得 自己很重要， 让我相信我 有能力去改变！」 汤普逊老师热泪盈眶地 告诉泰迪： 「泰迪，你错了！ 是你教导了我， 让我相信我有能力去 改变，一直到遇见你， 我才知道 该怎么教书！」 遇到人生中的贵人时， 要记得好好感激， 因为他是你人生的转折点! 同时，我们也要思考如何当 孩子生命中的贵人! 善于给学生补充 心理营养 爱、尊重和信任，如同蛋 白质、脂肪、碳水化合物是一 个人生理健康的基本营养一样， 是每个人必需的心理营养的基 本内容。 一年级老师写道： 「泰迪是个聪敏的孩子， 永远面带笑容， 他的作业很整洁， 很有礼貌， 他让周围的人很快乐！」 二年级老师说： 「泰迪很优秀， 很受同学欢迎， 但他的母亲身患了绝 症，他很担心， 家里生活一定不好过！」 三年级老师： 「母亲过世 泰迪一定不好过， 他很努力表现 但父亲总不在意， 若再没有改善， 他的家庭生活 将严重打击泰迪。」 四年级老师： 「泰迪开始退缩， 对课业提不起兴趣， 没有什么朋友， 有时在课堂上睡觉。」 直到现在， 汤普逊老师为 才了解泰迪的困难， 而深感羞愧！ 圣诞节来临她收到泰迪送的礼物 别人的礼物是用缎带及包装纸 装饰的漂漂亮亮的， 泰迪送的礼物却是… 用杂货店的牛皮纸袋 捆起来的 汤普逊老师 更觉得难过 汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的 圣诞礼物：一条假钻石手链， 上面还缺了几颗宝石，另外 是一瓶只剩四分之一的 香水。 但是 汤普逊老师 不但惊呼漂亮，还带上手链 并喷了一些香水在手腕上， 其他小朋友全愣住了。 放学后，泰迪留下来对汤普逊老师说： 「老师，你今天闻起來 好像我妈咪喔！」 ? 一等泰迪回家，汤普逊老师 整整哭了一个小时。 就在那一天，汤普逊老师 不再教「书」：不教阅读、 不教写作、不教数学， 相反地， 她开始「教育孩童」！ 从那天起，汤普逊老师开始 特别关注泰迪， 而泰迪的心似乎重新 活了过来， 汤普逊老师越鼓励泰迪， 泰迪的反应越快， 到了学年尾声， 泰迪已经成为班上 最聪敏的孩子之一。 虽然汤普逊老师说过她会 平等地爱每一个孩子， 但泰迪却是她 最喜欢的学生。 但他仍坚持下去，而 不久的将来他将获得 荣誉学位！ 他再一次告诉汤普逊 老师，她仍是他 这一辈子遇到的 最棒的老师！ 泰迪解释说，他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎「母亲」的位置! 接纳学生： 相信学生是一个有价值的人； 让学生相信他是一个有价值的人； 老师即使对他的某些行为和想法不 认同，而且它们必须改变