江西省2017年中考数学复习教案-第5单元三角形第25课时解直角三角形的应用.docVIP

PAGE  第五单元 三角形 第25课时 解直角三角形的应用 教学目标 【考试目标】 能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题. 【教学重点】 掌握仰角、俯角，坡度、坡角，方向角等概念；学会把实际问题抽象化. 教学过程 体系图引入，引发思考 二、引入真题、归纳考点 【例1】（2016年呼和浩特）在一次综合实践活动中， 小明要测某地一座古塔AE的高度．如图，已知塔基顶 端B（和A、E共线）与地面C处固定的绳索的长BC为 80m．她先测得∠BCA=35°，然后从C点沿AC方向走 30m到达D点，又测得塔顶E的仰角为50°，求塔高AE． （人的高度忽略不计，结果用含非特殊角的三角函数表示） 【解析】在Rt△ABC中，∠ACB=35°，BC=80m， ∴cos∠ACB= AC/AB，∴AC=80cos35°. 在Rt△ADE中，tan∠ADE=AE/AD， ∵AD=AC+DC=80cos35°+30， ∴AE=（80cos35°+30）tan50°． 答：塔高AE为（80cos35°+30）tan50°m 【例2】（2016年临沂）一艘轮船位于灯塔P南偏 西60°方向，距离灯塔20海里的A处，它向东航行 多少海里到达灯塔P南偏西45°方向上的B处 （参考数据： ≈1.732，结果精确到0.1）？ 【解析】如图，AC⊥PC，∠APC=60°，∠BPC=45°，AP=