人民币认识2.docVIP

滨河小学新教育实验课时备课 年级： 一年级 学科： 数学 主备人：李丽 使用人： 周次 第 课时 课题：人民币的认识 课型：新授课 学习 目标 A类：在现实情景中，认识人民币的单位，角分及它们之间的关系。 B类：认识各种面值的人民币，能进行人民币的简单计算。 C类：初步形成合理使用和爱护人民币的意识，逐步养成勤俭节约的习惯。 重点 难点 结合现实情境，在整理人民币的过程中认识各种面值的人民币，掌握元、角、分之间的进率关系。 教学 方法 自主合作探究 教学活动 补充内容 第一板块：激趣导入，揭示课题【时间： 分钟】 一、创设情境，提出问题。 师：出示部分人民币样品，问：你们看这是什么？ 生：这是1元的钱， ……、 师：对，这些是钱，我们国家的钱叫做人民币，人民币的单位是元、角、分。关于人民币你都认识哪些，知道哪些？ 生：……、、 师：今天你们带来了自己的存钱罐，看到自己的存钱罐你想知道什么？ 生：想知道存钱罐里存了多少钱。 师：画面上的小同学和你们一样，也想知道他的存钱罐里存了多少钱，（课件出示情境图，解读情境图。） 师：怎样才能知道存钱罐里存了多少钱呢？ 二、合作探索，解决问题。 １、认识并整理人民币。 生：数一数存钱罐里的钱就知道了。 师：这么多这么乱的钱怎样数呢？ 生：我们可以分类数，元和元数，角和角数，分和