《初升高衔接教材——初高中化学衔接暑期教程》：专题1.2 化学计量在实验中的应用.docVIP

第一课时 物质的量的单位—摩尔 (目标导学 ??????? ①了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系； ②通过对1 mol物质质量的讨论，理解摩尔质量的概念以及摩尔质量和相对原子质量、相对分子质量之间的关系； ③通过对摩尔质量概念的理解，让学生了解物质的量、摩尔质量和物质的质量之间的关系； (温故知新 你知道吗？ 1．国际单位制(SI)的7个基本单位 物理量的符号 单位名称及符号 长度 l（L） 米（m） 时间 t 秒（s） 质量 m 千克（kg） 温度 T 开尔文（K） 发光强度 I（Iv） 坎德拉（cd） 电流 I 安培（A） 物质的量 n 摩尔（mol） 2．1打＝ 1个×12； 1令 ＝ 1张×500 一、物质的量的单位——摩尔 1．物质的量 （1）概念：表示含有一定数目粒子的集合体。 （）符号：n （）单位：mol （）描述对象：微观粒子 2．摩尔 （1）符号：mol （）标准：1 mol粒子集体所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的C原子个数相同，即含有6.02×1023个粒子的任何粒子集合体称为1 mol。 （）注意事项：①摩尔使用于微观粒子；②使用时指明微粒种类或组合。 3．阿伏加德罗常数 （1）数值及单位：6.02×1023mol－1 （）物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)的关系：n＝ 4．摩尔质量 （1）概念：单位物质的量的物质所具有的质量 （）符号及单位：M，g·mol－1或kg·mol－1 （）数值：任何粒子的摩尔质量，当以g·mol－1为单位时，数值上等于其化学式的式量 （）物质的量(n)、质量(m)、摩尔质量(M)之间的关系：n＝ 5．物质的量、摩尔质量、微粒数目、阿伏加德罗常数之间的关系：n＝＝ (实验探究 例．19世纪中期，某化学家为了测定元素X的摩尔质量而选择了如下的方法：他制备了含有元素X的四种化合物A、B、C、D，并测定了每种化合物中X的质量分数。在250℃时，四种化合物都是气态。将它们分别转移至预先抽成真空的四个等容积的烧瓶中，直至每个烧瓶内的压强达到1.013×105Pa。称每个烧瓶的质量，减去空瓶的质量后可得到烧瓶内气体的质量。用氮气重复这一过程，得到如下数据表。 (思维训练 思维的Accuracy of thinking training) 1．物质的量是指 ( ) A．物质的质量 B．物质的微观粒子数 C．物质的质量与微观粒子数 D．能把物质的质量同微观粒子数联系起来的一个基本物理量 2．下列说法正确的是(　　) A．硫酸的摩尔质量是98 g B．18 g水中含有1 mol水 C．O2的摩尔质量(单位是g·mol－1)在数值上等于其相对分子质量 D．1 mol一氧化碳的质量为28 g·mol－1 ．下列说法中正确的是 ( ) A．1 mol氧 B．1 mol H2SO4 C．1 mol米 D．1 mol面粉 4．在0.5 mol Na2SO4中，含有的Na+数约为 ( ) A．3.01×1023 B．6.02×1023 C．0.5 D．1 ．氢原子数目为9.03×1023的NH3是 ( ) A．1.5 mol B．1 mol C．0.5 mol D．2 mol 思维的敏捷性训练(Thinking agility training) 1．在1 mol H2O中 ( ) A．含1 mol H B．含6.02×1023个氢原子 C．含6.02×1023个水分子 D．含3.01×1023个氧原子 2．1 mol下列气体中所含原子数最多的是 ( ) A． H2 B．CO2 C．CH4 D．O2 ．将1 mol CO与1 mol CO2相比较，正确的是 ( ) A．分子数相等 B．原子数相等 C．电子数相等 D．质子数相等 4．在FeO、Fe2O3. Fe3O4三种化合物中，与等质量铁元素结合的氧元素的质量比为( ) A．69∶8 B．128∶9