2017届苏教版语文七年级上第17课《夏》精品备课资料.docVIP

夏 语言知识积累 【音形积累】 【难读字词】 芊芊（qiān） 主宰（zǎi） 磅礴（páng bó） 匍匐（pú fú） 迸发（bèng） 融融（róng） 澹澹（dàn） 烘烤（hōng kǎo） 绷紧（bèng） 又得（děi） 闲情逸致（yì） 【形似字正音】 【多音多义字】 ? 【词语积累】 芊芊：草木茂盛。 黛色：青黑色。 主宰：主管，统治。 灵秀：秀美。 磅礴：（气势）盛大。 终极：最后，最终。 匍匐：爬行。 迸发：由内而外地突然发生。 滋：滋生。 融融：形容暖和。 澹澹：荡漾的样子。 闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。 教材文体感知 【品思题目】 本文是一篇写景散文。文章用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了作者对夏天的热爱和对劳动者的讴歌。用独词“夏”作题目，干脆有力。 【走近作者】 梁衡，当代作家。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职，现任《人民日报》副总编辑。《觅渡，觅渡，渡何处？》《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。 ( 研习教材重难点 语篇结构分析 本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。全文结构如下： 第1段：总写夏天的特点。 第2～3段：写夏天的热烈。 第4段：写夏