【人教版】思想品德八年级上册：7.2《礼仪展风采》教学案.docVIP

第二框 礼仪展风采 学习目标： 知识目标： 了解礼仪的基本要求和意义；了解少数民族的礼仪风俗。 能力目标： 掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的习惯；培养尊重民族风俗的习惯。 情感、态度与价值观： 从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。 学习重点： 懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。 学习难点： 理解礼仪的道德意义 学习过程： 一、创设情境，质疑自探 1、导入新课： 升旗仪式：三万多人参加的天安门广场升旗仪式（课件图片演示）。说文解字：（课件说明） 2、预习课文 3、整理自探问题： （1）什么是礼仪？她是怎样产生的？ （2）如何正确理解礼仪？ （3）个人礼仪有哪些基本要求？ （4）讲礼仪、按礼仪要求去做有何意义？ （5）对待传统礼仪习俗和少数民族习俗的基本态度是什么？ 4、学生展示 二、分组学习，合作交流 1、小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？（课件说明） 学校运动会时运动员们的飒爽英姿；上课前跟老师鞠躬行礼；同学见面主动问好；劳动时主动帮女生干重活；同学间互相谦让；集会或整队行进时全体同学的队列队形等。 2、学生个人应注意的礼仪：（课件图片演示） （1）个人的仪容、仪表： （2）坐、立、行等的姿态：（学生表演） A、正确的坐姿（坐如钟） 上体直挺，不能弯曲驼背，也不能趴在桌子上，上体与桌椅保持一拳左右的距离； 双膝并拢，不可两腿分开； 双脚自然垂地，不应高高翘起； 双手应该掌心向下相叠或放在膝盖上。 B、正确的站姿 人的脊椎呈自然垂直状态： 身体中心应置于双足的后部； 双膝并拢，直腰挺胸抬头； 双肩自然垂放在身体两侧。 C、正确的步态 两眼平示前方，上体正直，挺胸、收腹、直腰； 身体重心在足部中央，不可偏斜； 迈步时重心移至足前部，腰部以上至肩部尽量减少动作，保持平稳；双臂靠近身体，随步伐自然前后摆动；行走路线尽可能保持平直，步幅适中。 三、精读点拨，巩固训练[来源:学科网ZXXK] 1、握手、待客、接听电话等有哪些相应的礼仪要求？ 分组讨论：中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：（课件说明） （1）与同学相见：先出手为敬。 （2）与长辈相见：待长辈先出手后才能相握，最好用双手相握。握手时上身略微前倾，头略低一些，面带笑容，注视长辈眼睛。 （3）与异性朋友相见：女子伸出手后，男子才能相握；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。 2、与人交往的礼仪：（课件说明） （1）与老师交往的礼仪： 如见到老师问好；进办公室要喊报告。 （2）与同学交往的礼仪： 如文明用语、互相尊重、宽容礼让、男女生间的交往礼仪。 3、思维碰撞：（课件说明） （1）小茅的观点对吗？请说明理由。P83 （2）对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？P83 （3）大学生的行为和择业经历给我们什么启示？P84 4、我来当家（课件演示） （1）在家庭中的礼仪 （2）做客的礼仪： A、你到别人家做过客吗？ B、做客时要注意什么？ 5、擂台比武（课件演示） （1）这是什么节日？有哪些习俗？（可用多种形式表达） A、春节 习俗：扫尘、贴春联、贴年画、守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年 B、清明节（“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。） C、端午节 习俗：吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟 D、中秋节 习俗：赏月、吃月饼 E、重阳节（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——《九月九日忆山东兄弟》王维） F、泼水节（傣族） G、圣诞节（外国节日） （2）你是怎样看待这些节日的礼仪习俗的？ A、春节：利于生活卫生，营造温馨祥和气氛，巩固发展亲情和友情等。 B、清明节：缅怀亲人，增进亲情等。 C、端午节：激发爱国情怀，推动积极向上的文体活动。 D、中秋节：寄托人们对美好生活的向往，对远方亲人的怀念 （3）比一比少数民族的礼仪习俗知识 A、苗族：每年立秋日均举行赶秋盛会,对歌、赛歌、听歌至通宵达旦,歌声不绝,三日不散。 B、白族：有“三道茶”之说,指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味茶”。头道苦茶是先苦后甜,能止渴生津,消除疲劳;二道甜茶,放有乳扇、生姜、蜂蜜、核桃等佐料,能提神补气,使人神清气爽;三道回味茶,放有花椒、肉桂等佐料。 C、土家族：以肝肠欲断的哭啼迎接喜庆的出嫁,以快乐的歌舞慰藉死去的亡灵,这是土家风俗 。土家人是巴人的后裔,巴文化也被称为巫文化。 6、对待传统礼仪习俗和少数民族习俗的基本态度是什么？（板书） 四、拓展运用，检测反馈 1、本节课你最大的收获是什么？ 2、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。 3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。