2017年八年级数学下册14.1.1函数教案新版北京课改版2.docVIP

14.1.1函数 一、教学目标 1、了解变量与常量的意义； 2、体会运动变化过程中的数量变化． 3、会用含一个变量的代数式表示另一个变量． 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：变量与常量. 四、教学难点：对变量的判断. 五、教学过程 （一）导入新课 世界上的万物都在不停地发展着、变化着，在这些发展和变化的过程中，存在着各式各样相关联的量. 例如，从家走向学校，在商店里购物，在操场上进行百米赛跑，飞机从北京飞往上海……在这些活动中存在着很多变化着的量.这些量在变化中有什么规律？有什么相依关系？用什么方法来反映这些量的变化规律和它们之间的相依关系？怎样运用这些规律和关系来解决我们生活中遇到的问题呢？ 下面我们学习函数. （二）讲授新课 交流： 1、在章前页所列举的每一项活动中，都存在着哪些相关联的量？这些量中，哪些量是在不断变化的？哪些量是保持不变的？ 2、在你的身边是否有这样的事物，它涉及变化的量和不变的量？ 同学们思考并回答. （三）重难点精讲 从北京到上海的飞机在飞行过程中，涉及的量有：飞行时间、飞行里程、乘客的总人数、行李的总质量、油箱内的剩余油量……其中，飞行时间、飞行里程、剩余油量等都是不断变化的量；乘客的总人数、行李的总质量都是不变的量…… 一般地，在一个变化的过程中，可以取不同数值的量叫做变量，只取同一数值的量叫做常量. 典例： 例1、判断下列各题中，哪些是常量，哪