2017年八年级数学下册14.7一次函数的应用教案新版北京课改版18.docVIP

14.7一次函数的应用 一、教学目标 1、巩固一次函数的性质. 2、灵活运用变量关系解决相关实际问题. 3、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：运用变量关系解决相关实际问题. 四、教学难点：把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力. 五、教学过程 （一）导入新课 生活中很多问题都可以归结为一次函数的问题，并可以用一次函数的知识加以解决. 下面我们学习一次函数的应用. （二）讲授新课 例1、某生产资料门市部出售化肥，每袋售价80元.为了促进销售，规定了优惠办法：买3袋按售价计算，从第四袋开始每袋优惠5%. (1)写出购买这种化肥的总金额M(元)与购买袋数n的函数表达式，并指出它的自变量的取值范围. (2)为了快速得到购买这种化肥的总金额，请你利用这个函数的表达式制作一个购买1～10袋化肥的总金额的对照表. 解：(1)根据题意，可以知道： 当0≤n≤3时，可得函数的表达式为 M=80n. 自变量n的取值范围是0≤n≤3(n是整数). 当n≥4时，可得函数的表达式为 M=80×3+80×(1-5%)(n-3). 整理，得M=76n+12. 自变量n的取值范围是n≥4(n是整数). (2)当n依次取1～10时，分别计算出函数的值，得出下表： n／袋 1 2 3 4 5 6 7 8